DEVELOPMENT OF POSSESSION PACKAGE IN SOCCER
Keywords:
Possession package , Possession skill, SoccerAbstract
The purposes of this study were to 1) develop of possession package in soccer to meet the efficiency criterion of 80/80. 2) compare the effects of possession package in soccer before and after implementing the programs. And 3) compare the effects of possession package in soccer between the control group and the experimental group. The sample consisted of 30 boys aged 7 to 9 years old by purposively selected. participants were randomly assigned to 15 participants for the control group and the experimental.The research tools consisted 1) possession package in soccer and 2) The Resi Skills Challenge Test of the youth soccer which content validity index of 0.6 to 1 Cronbach of 0.83. Data were statistically analyzed with percentage, mean, standard deviation, t-test and One - way - analysis of variance significant differences at .05. The research
The results showed that : 1) The efficiency of the possession package in soccer had 4 of skills ability in the following 1.1) Dribbling which was 82/83 1.2) Turning which was 92.00/96.22 1.3) Receiving which was 92.33/92.42 and 1.4) Passing which was 84.33/86.66 which overall at the high level than 2) The capability of possession package in soccer had 4 of skills ability before, after the fourth week and the eighth week practicing were significantly improved at 0.05 level. 3) The capability of possession package in soccer had 4 of skills of the experimental group was significantly different from the controlled group after the fourth week and the eighth practicing at 0.05 level.
References
กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. (2566). กรมอนามัยเผยเด็กวัยเรียนวัยรุ่นมีพฤติกรรมเนือยนิ่ง
สูงขึ้นแนะพ่อแม่ชวยลูกมีกิจกรรมทางกายเพิ่มขึ้น. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://multimedia.anamai.moph.go.th/news/news220466/. (2566, 22 เมษายน).
คณะกรรมการส่งเสริมการพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ. (2554). แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ พ.ศ. 2555-2559. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
จิตติ พลไพรินทร์และสมเกียรติ เนตรประเสริฐ. (2558). ผลของการฝึกความคล่องตัวที่มีต่อความสามารถในการเลี้ยงลูกฟุตบอลของนักกีฬาฟุตบอลระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ช่วงอายุ 12-15 ปี. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ. 5(8): 85-94.
เฉลิมพล สุปัญญาบุตร. (2555). ผลของการฝึกรูปแบบ เอส เอ พี ที่มีต่อความสามารถในการเลี้ยงลูกฟุตบอลของนักกีฬา. วารสารวิจัย มข. 12(4): 102-110.
ณพพล เทียมบูชา. (2548). พลศึกษาและกีฬา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ภูมิบัณฑิต.
นฤชล อรชร. (2560). ผลของโปรแกรมการฝึกเกมสนามเล็กที่มีต่อความสามารถในการรับและส่งลูกฟุตบอลของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา. 13(4): 160-172.
บุญโต ศรีจันทร์ สุธนะ ติงศภัทิย์ และบัญชา ชลาภิรมย์. (2565). การพัฒนาทักษะกีฬาฟุตบอล และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนประถมศึกษาโดยใช้การเรียนรู้โดยสมองเป็นฐาน. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ. 14(3): 201-212.
พนภาค ผิวเกลี้ยง และมาเรียม นิลพันธุ์. (2557). การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนโปรแกรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. 6(1): 80-90.
ไพวัน เพลิดพราว. (2559). เอกสารประกอบการสอน: การเคลื่อนไหวเบื้องต้น (Basic Movement). อุดรธานี: คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตอุดรธานี.
รัฐพงศ์ บุญญานุวัตร. (2542). กีฬาฟุตบอล. กรุงเทพ: ต้นอ้อ.
ลักขณา โพธิสุทธิ์, ปราโมทย์ จันทร์เรือง, เนติ เฉลยวาเรศ. (2555). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การวาดภาพระบายสี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย. 3(1): 49-62.
สุดาวรรณ วุฒิชาติ, ธีรนันท์ ตันพานิชย์และนิรอมลี มะกาเจ. (2565). ทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐาน สู่ทักษะกีฬาพื้นฐานสำหรับเด็ก. วารสารศิลปะศาสตร์และวิทยาการจัดการ. 9(2): 1-14.
Atakan Caglayan, Kamil Erdem, Vedat Colak, Nurper Ozbar. (2018). The Effects of Trainings with Futsal Ball on Dribbling and Passing Skills on Youth Soccer Players. International Journal of Applied Exercise Physiology. 7(3): 44-53.
Francesco Sgrò, Salvatore Bracco, Salvatore Pignato and Mario Lipoma. (2018). Small-Sided Games and Technical Skills in Soccer Training: Systematic Review and Implications for Sport and Physical Education Practitioners. Journal of Sports Science. 6(2018): 9-19.
Mamoon-Al-Bashir, Rezaul Kabir, Ismat Rahman. (2016). The Value and Effectiveness of Feedback in Improving Students’ Learning and Professionalizing Teaching in Higher Education. Journal of Education and Practice. 7(16): 38-41.
Plainos, C., Patsiaouras, A., Ispirlidis, I., Gourgoulis, B., Laios, A., Taxildaris, K., & Mavromatis, G. (2011, December). Comparison of Two Different Training Methods for Improving Dribbling and Kicking Skills of Young Football Players. The Sport Journal. [Online], Available: https://thesportjournal.org/article/comparison-of-two-different-training-methods-for-improving-dribbling-and-kicking-skills-of-young-football-players/ (2023, 5 March).
Sudirman, S. (2016). Methods Effectiveness in Practice Dribble Football Game Model Development Exercise Agility and Reaction Speed Foot. Journal of Indonesian Physical Education and Sport. [Online], Available: https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/634964 Abstract. (2023, 5 March).
The New York Redbulls Academy. (2018). Skills Challenge. [Online], Available: http://www.redbullsacademy.com/training/player-tools/skills-challenge/. (2018, 5 March).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 เทเวศน์ จันทร์หอม, ชาญกิจ คำพวง, ไพญาดา สังข์ทอง
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ เป็นความคิดเห็นของผู้นิพนธ์แต่ละท่าน มิใช่เป็นทัศนะและมิใช่ความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการจัดทำวารสาร และ
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
