TRANFORMATION LEADERSHIP OF SCHOOL ADMISTRATORS AFFECT MOTIVATION
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were to 1) study factors of the school administrators’ transformation leadership affect motivation of teachers under NakhonSawan Primary Education Service Area Office 2 , 2) study the relationship between the school administrators’ transformation leadership and motivation of teachers’ under Nakhonsawan Primary Education Service Area Office 2, and 3) create a predictive equation derived from the school administrators’ transformation leadership and motivation of teachers. The sample were school administrators and teachers 310 people under NakhonSawan Primary Education Service Area Office 2.The findings were as follows; 1) Overall, the school administrators’ transformation leadership affect motivation of teachers, were at high level. 2) The relationship between the school administrators’ transformation leadership and motivation of teachers’ had a positive correlation with a statistically significant at .01 level 3) The predictive equation derived from factors of the school administrators’ transformation leadership and motivation of teachers’ were Individualized and Inspiration, predictive discrimination was 27.00% (R2= .270). The equations could be written as follows:
The prediction equation in the form of raw score:
= 2.646+ 0.222 (X1) +0.174 (X2)
The prediction equation in the form of standard score:
= 0.347Zx1 + 0.287Zx2
Article Details
ลิขสิทธิ์บทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยเป็นลายลักษณ์อักษร
ความรับผิดชอบ เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์บทความหรือผู้เขียนเอง ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์