THE ADMINISTRATIVE IS SKILLS OF SCHOOL ADMINISTRATOR AFFECTING MORALE FOR TEACHER IS WORK PERFORMANCE IN ELEMENTARY SCHOOL UNDER PHETCHABUN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research was to find : 1) to study the levels of The administrative is skills of school administrator affecting morale for teacher is work performance in elementary school under phetchabun primary educational service area office 3, 2) to study the relationship between the promotion of The administrative is skills of school administrator and morale for teacher is work performance in elementary school under phetchabun primary educational service area office 3, 3) to created predictive equations from the resulted promotion of The administrative is skills of school administrator to morale for teacher is work performance in elementary school under phetchabun primary educational service area office 3. The 325 samples used in this study were administrators and teachers in elementary school under phetchabun primary educational service area office 3 . Instrument to this research was a questionnaire about Administrative skill to morale at work. The statistics used for data analysis were descriptive statistics, inferential statistics and multiple regressions.
The findings revealed as follows:
1) Administrative skill of morale at work of teacher in elementary school under phetchabun primary educational service area office 3 were overall at high levels.
2) Administrative skill of morale at work of teacher in elementary school under phetchabun primary educational service area office 3 were positive.
3) The creation of Administrative skill in elementary school under phetchabun primary educational service area office 3 (0.01) was created by five variables of morale at work of teacher.
Article Details
ลิขสิทธิ์บทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยเป็นลายลักษณ์อักษร
ความรับผิดชอบ เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์บทความหรือผู้เขียนเอง ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์