A SMALL SCHOOL ADMINISTRATION MODEL OF DIGITAL ERA TO EXCELLENCE UNDER CHAI NAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research aimed to 1) study a small school administration model of digital era to excellence under Chai Nat Primary Educational Service Area Office, 2) develop a small school administration model of digital era of Chai Nat Primary Educational Service Area Office. The research was mixed method. The population of this research was 111 small schools under Chai Nat Primary Educational Service Area Office. The instruments used in collecting the data were an interview form and a questionnaire. The data were analyzed by way of using frequency, percentage, average, and standard deviation.
The results of the research were as follows:
- The administration of the digital era to excellence under Chai Nat Primary Educational Service Area Office shown that the digital technology was used in the management information for school management.
- A small school administration model of digital era to excellence under Chai Nat Primary Educational Service Area Office consisted of 4 elements: 1) the digital technology development to be high quality and can be received work very fast and covered all of aspects, 2) the personnel development to have knowledge about creating and using digital technology widely both computer and smart phone application, 3) the support of administrator in the aspects of personnel development and digital technology usage, and 4) the supervision of digital technology about equipment, personnel and application.
Article Details
ลิขสิทธิ์บทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยเป็นลายลักษณ์อักษร
ความรับผิดชอบ เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์บทความหรือผู้เขียนเอง ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์