A DEVELOPMENT OF TRAINING COURSES TO ENHANCE LEADERSHIP OF TEACHERS IN LEARNING MANAGEMENT FOR SCHOOLS UNDER SAKON NAKHON PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 3
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were to develop and verify the appropriateness of the The development of training courses to enhance leadership of teachers in learning management for schools under Sakon Nakhon Primary Education Service Area Office 3. The study was divided into 2 phases. The study Related theories and research was carried out in the first phase, and performance examination of training courses to strengthen teacher leadership In learning management in the second phase. Sample group consisted of 5 experts. Statics used in tool quality verification ware IOC, percentage, Standard Deviation (S.D.).
The study yielded the following results : 1. The development of training courses to enhance leadership of teachers in learning management for schools under Sakon Nakhon Primary Education Service Area Office 3 comprised of 5 major component namely 1) principles and rationale, 2) curriculum objectives, 3) content structure, 4) training activities, 5)
measurement and evaluation. The component of leadership of teachers in learning management comprised 1) knowledge about leadership and leadership development, 2) art of communication, and 3) Team development for efficiency 2. The verification result showed that the appropriateness of the A Development of training courses to enhance leadership of teachers in learning management for schools under Sakon Nakhon Primary Education Service Area Office 3 was at the highest level.
Article Details
ลิขสิทธิ์บทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยเป็นลายลักษณ์อักษร
ความรับผิดชอบ เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์บทความหรือผู้เขียนเอง ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์