ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความรอบรู้ด้านสุขภาพเพื่อป้องกันโคโรน่าไวรัส 2019 ของครูประถมศึกษาในเมืองอาวเจียง ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การแพร่ระบาดของโคโรน่าไวรัส 2019 ทั่วโลกได้ก่อให้เกิดภัยคุกคามด้านสุขภาพ และสร้างความเสียหายต่อระบบการศึกษา ครูควรเป็นแบบอย่างในการป้องกันการระบาดของโคโรน่าไวรัส 2019 ให้กับนักเรียนและชุมชนโดยเฉพาะครูโรงเรียนประถมศึกษา ดังนั้นความรอบรู้ด้านสุขภาพเพื่อป้องกันการติดต่อของโคโรน่าไวรัส 2019 ของครูโรงเรียนประถมศึกษาจึงมีความสำคัญ งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบและระบุปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความรอบรู้ด้านสุขภาพเพื่อป้องกันการติดต่อของโคโรน่าไวรัส 2019 ของครูโรงเรียนประถมศึกษา ในเมืองอาวเจียง ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน ครูทั้งหมด 300 คนที่ผ่านการคำนวณขนาดตัวอย่างและสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนโดยการสำรวจแบบภาคตัดขวางเข้าร่วมในการวิจัยนี้จากครูทั้งหมด 547 คนใน 8 โรงเรียนประถมศึกษา แบบสอบถามผ่านการตรวจคุณภาพโดยทดสอบในครูมัธยมศึกษา 30 คน ได้ค่าความตรงเชิงพินิจจากผู้เชี่ยวชาญ 3 คน เกิน 0.5 และค่าความเที่ยง (KR-21) เท่ากับ 0.75 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรนณา และเชิงอนุมานโดยการทดสอบต่า t กับสมการถดถอยพหุคูณ โดยใช้โปรแกรม spss ผลการศึกษาพบว่า ความรอบรู้ด้านสุขภาพเพื่อป้องกันการติดต่อโคโรน่าไวรัส 2019 ของครูอยู่ในระดับปานกลาง ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการป้องกันการติดต่อโคโรน่าไวรัส 2019 ของครู ได้แก่ การรับรู้ ระดับการศึกษาและประสบการณ์การสอน ข้อเสนอแนะจากการวิจัยนี้ ได้แก่ โรงเรียนควรมีการประชาสัมพันธ์ หรือจัดกิจกรรมเพื่อสร้างการรับรู้ โดยเฉพาะครูที่จบการศึกษาระดับต่ำกว่าปริญญาตรีและครูที่มีประสบการณ์การสอนน้อยกว่า 5 ปี
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์บทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยเป็นลายลักษณ์อักษร
ความรับผิดชอบ เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์บทความหรือผู้เขียนเอง ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์
References
Ashrafi-Rizi, H., Kazempour, Z. (2020). Information Diet in Covid-19 Crisis; a Commentary. Arch. Acad. Emerg. Med, 8, 28-30.
Auger, K.A., et al., 2020. Association between statewide school closure and COVID-19 incidence and mortality in the US. JAMA. 324, 859–870.
Baines, D., Elliott, R.J.R. (2020). Defining Misinformation, Disinformation and Malinformation: An Urgent Need for Clarity during the COVID-19 Infodemic; Discussion. Papers 20; Department of Economics, University of Birmingham: Birmingham, UK.
Berkman, N.D., et al. (2011). Low health literacy and health outcomes: An updated systematic review. Ann. Intern. Med, 155, 97–107.
Broucke, V.D.S. (2020). Why health promotion matters to the COVID-19 pandemic, and vice versa. Health Promot. Int, 35, 181–186.
CDC. (2019). Novel coronavirus, Wuhan, China. https://www.cdc.gov/ coronavirus/2019-nCoV/summary.html. Accessed 1 Feb 2020.
Chen, X., et al., 2020. Hand hygiene, mask-wearing behaviors and its associated factors during the COVID-19 epidemic: a cross-sectional study among primary school students in Wuhan, China. Int. J. Environ. Res. Public Health. 17, 2893-2899.
Chu, D.K., et al. (2020). Physical distancing, face masks, and eye protection to prevent person-to-person transmission of SARS-CoV-2 and COVID-19: a systematic review and meta-analysis. Lancet. 395, 1973–1987.
Do, B.N., et al. (2020). Determinants of Health Literacy and Its Associations With Health-Related Behaviors, Depression Among the Older People With and Without Suspected COVID-19 Symptoms: A Multi-Institutional Study. Frontiers in Public Health. 8, 746-762.
Dong, L., Bouey, J., 2020. Public mental health crisis during COVID-19 pandemic, China. Emrging Infect. Dis. 26, 1616–1618.
Eronen, J., Paakkari, L., Portegijs, E.,Rantanen, T. (2021). Coronavirus related health literacy and perceived restrictiveness of protective measures among community dwelling older persons in Finland. Aging Clinical and Experimental Research, 33, 2345–2353.
Goh, Y., et al. (2020). The face mask: how a real protection becomes a psychological symbol during Covid-19?. Brain Behav. Immun. 88, 1–5.
Koo, J.R., et al. (2020). Interventions to mitigate early spread of SARS-CoV-2 in Singapore: a modelling study. Lancet Infect. Dis. 20, 678–688.
Li, Q., et al. (2020) Early transmission dynamics in Wuhan, China, of novel coronavirus-infected pneumonia. N Engl J Med. 20 (3). 253-264.
Luengo-Oroz, M., et al. (2020). Artificial intelligence cooperation to support the global response to COVID-19. Nat. Mach. Intell, 577, 704-706.
Nguyen, H.T., et al. (2020). Fear of COVID-19 Scale-Associations of Its Scores with Health Literacy and Health-Related Behaviors among Medical Students. Int. J. Environ. Res. Public Health, 17, 4164-4166.
Nguyen, H.C. et al. (2020). People with Suspected COVID-19 Symptoms Were More Likely Depressed and Had Lower Health-Related Quality of Life: The Potential Benefit of Health Literacy. J. Clin. Med., 9, 963-965.
Okan, O., Sorensen, K., Messer, M. (2020). COVID-19: A guide to good practice on keeping people well informed. Conversation, 19, 2018-2022.
Paakkari, L., Okan, O. (2020). COVID-19: Health literacy is an underestimated problem. Lancet Public Health, 5, 249–250.
Palumbo, R. (2017). Examining the impacts of health literacy on healthcare costs. An evidence synthesis. Health Serv. Manag. Res., 30, 197–212.
Parker, R., Ratzan, S.C. (2010). Health literacy: A second decade of distinction for Americans. J. Health Commun, 15 (Suppl. 2), 20–33.
Sentell, T., Vamos, S., Okan, O. (2020). Interdisciplinary Perspectives on Health Literacy Research Around the World: More Important Than Ever in a Time of COVID-19. Int. J. Environ. Res. Public Health, 17, 3005-3010.
Silva, M.J., Santos, P. (2021). The Impact of Health Literacy on Knowledge and Attitudes towards Preventive Strategies against COVID-19: A Cross-Sectional Study. Int. J. Environ. Res. Public Health, 18, 5421-5432.
Sorensen, K., et al. (2012). Health literacy and public health: A systematic review and integration of definitions and models. BMC Public Health, 12, 80-83.
Tong, T. (2015). The relationship between college campus crisis, coping style and the subjective well-being of counselors. Shandong Jianzhu University
Wang, Z. Y. (2013). The Study of University Campus Crisis Response. Nanjing University of Technology.
Wang, C., et al. (2020). A novel coronavirus outbreak of global health concern. Lancet 395, 470–473.
Wang, C., et al. (2020). Immediate psychological responses and associated factors during the initial stage of the 2019 coronavirus disease (COVID-19) epidemic among the general population in China. Int. J. Environ. Res. Public Health 17, 17-29.
Wang, C., et al. (2020). Immediate psychological responses and associated factors during the initial stage of the 2019 coronavirus disease (COVID-19) epidemic among the general population in China. Int. J. Environ. Res. Public Health. 17, 1729-1738.
Wang, C., et al. (2020). A novel coronavirus outbreak of global health concern. Lancet. 395, 470–473.
WHO. (2020). Novel Coronavirus–China. https://www.who.int/csr/don/12- january-2020-novel-coronavirus-china/en/. Accessed 21 June 2020.
WHO. (2020). Novel Coronavirus-Japan (ex-China). https://www.who.int/csr/ don/17-january-2020-novel-coronavirus-japan-ex-china/en/. Accessed 21 June 2020.
WHO. (2020). WHO Coronavirus Disease (COVID-19) Dashboard. https://www.who. int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019. Accessed 21 June 2020.
Wu, J., Bhuyan, S.S., Fu, X. (2020). Enhancing global health engagement in 21st century China. BMJ Glob. Health. 5, 2194-2199.
Zarocostas, J. (2020). How to fight an infodemic. Lancet, 395, 676.
Zhang, W. (2018) Research on the History of Education Management in China: Looking Back and Looking Forward. China Social Science Journal, 7 (2), 112-118.
Zhang, J., et al. (2020). Changes in contact patterns shape the dynamics of the COVID-19 outbreak in China. Science. 368, 1481–1486.
Zhu, N., et al. (2020). A novel coronavirus from patients with pneumonia in China, 2019. N Engl J Med. 20 (1). 54-66.