POLICE ROLE IN COLLABORATION INTEGRATION FOR PREVENTING AND SOLVING PROBLEM OF CHILD AND YOUTH VIOLENCE
คำสำคัญ:
บทบาทตำรวจ ความรุนแรง เด็กและเยาวชนบทคัดย่อ
This research aimed to understand and explain the phenomenon of violence use among Thai children and youth from lessons learned gained by experiences of police officers and multidisciplinary teams and from the perspective of various sciences. The research also aimed to find ways to develop police roles in integrating cooperation for the prevention and resolution of violence use among children and youth. The qualitative research methodology was used to collect data using in-depth interviews, story-telling and focus group by key informants, including police officers, inquiry officers, multidisciplinary teams that join juvenile investigation processes, experts and scholars in various disciplines
The results of the research found that the situation of violence use among children and youth consists of 8 issues, namely (1) Children and young people use violence at an earlier age (2) Children imitate violence from the media and use it against others and themselves (3) More violence has been committed and it has happened more easily. (4) There is an expansion of violence to online society. (5) Violent gang groups has become common. (6) Hate has been more easily created and (7) Violence use has become more complex and can be easily expanded and (8) The condition of victims as violence arousal has changed. Factors or conditions related to the violence use of children and youth are divided into 7 dimensions: (1) the identity of children and youth (2) the family (3) the peer (4) the school (6) the community and (7) the educational / social / economic system. The guidelines for the development of police roles in integrating cooperation for the prevention and resolution of the problem in the part of police role development are to develop 4 main areas, namely (1) the development of roles in performing duties (2) the development of personal characteristics (3) the educational and training development and (4) the development of police management system, which must be conducted in parallel with the creation and development of cooperation networks from all sectors and the creation and continuity of the network.
Downloads
References
คณะกรรมการส่งเสริมการพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ ฉบับที่ 2 (พ.ศ.2560-2564). สืบค้นจาก https://tpso4.m-society.go.th/index.php/th/tpso-news/.
จรวยพร ธรณินทร์. (2550). การสร้างความเข้มแข็งในการบริหารจัดการแบบเครือข่าย. สืบค้นวันที่ 20 พฤศจิกายน 2561 จาก https://www.google.com/search?ei=XkEBXKe2HpP99QPaioS4 Cg&q.
จินตวีร์ เกษมศุข. (2554). การสื่อสารกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
จิราภา เต็งไตรัตน์และคณะ (2554). การเรียนรู้. ในจิราภา เต็งไตรรัตน์ และคณะ, จิตวิทยาทั่วไป (พิมพ์
ครั้งที่ 7, หน้า 121-153). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
นัทธี จิตสว่าง. (2539). อาชญาวิทยาและทัณฑวิทยา. นนทบุรี: สานักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สมร บรรยงค์ และ ปิยาภรณ์ ศิริภานุมาศ (2555). การจัดระเบียบสังคมด้านพฤติกรรมรุนแรงของเยาวชนตำบลทองหลาง อำเภอบ้านใหม่ไชยพจน์ จังหวัดบุรีรัมย์. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัย ราชภัฏบุรีรัมย์. 7 (2), 80-88.
เสกสัณ เครือคำ. (2558). อาชญากรรม อาชญาวิทยา และงานยุติธรรมทางอาญา. นครปฐม : เพชรเกษมการพิมพ์.
เสริณ ปุณณะหิตานนท์. (2558). การกระทำผิดในสังคม สังคมวิทยาอาชญากรรมและพฤติกรรมเบี่ยงเบน. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวรรณา เรืองกาญจนเศรษฐ์ และคณะ (2552). พฤติกรรมเสี่ยงในเด็กและเยาวชนในกรุงเทพมหานคร.(วิทยานิพนธ์ปริญญาสังคมสงเคราะห์ศาสตร์มหาบัณฑิต) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564). สืบค้นจาก https://www.nesdb.go.th.
สำนักวิจัยเอแบคโพลล์. (2552). วัยรุ่นไทยกับการใช้ความรุนแรง. [online]. สืบค้นจาก https://www. clinicdek.com/index.php?option=com_content&task=view&id=632
ศิริไชย หงส์สงวนศรี และนิดา ลิ้มสุวรรณ. (2558). พัฒนาการทางจิตใจ. ใน มาโนช หล่อตระกูล และปราโมทย์ สุคนิชย์ (บรรณาธิการ), จิตเวชศาสตร์ รามาธิบดี. (ครั้งที่ 4). (น.1-27). กรุงเทพฯ : ภาควิชาจิตเวชศาสตร์ คณะแพทย์ศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล.
ศรีเรือน แก้วกังวาล. (2561). ทฤษฎีจิตวิทยาบุคลิกภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 17). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์หมอชาวบ้าน จำกัด.
Bandura, A. (1986). Social Foundations of thought and action : A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ : Prentice Hall.
Cohen, A. K. (1955). Delinquent Boys. The Culture of the Gang. Glencoe, Illinois : The Free Press.
Craig, A. A. (2012). The Influence of Media Violence on Youth. Psychological Science in the Public Interest December 2003 vol. 4 no. 381-110.
Elliott, S. D. (2008). Youth Violence: An Overview. New York: Center for The Study and Prevention of Violence.
Fortinash, K. M. & Patricia, A. H. (2008). Psychiatric Mental Health Nursing. Canada : Mosby.
Kail, R. V. & Cavanaugh, J. C. (2010). The Study of Human Development. Human Development : A Life-span View. (5th ed.). Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning.
Passer, M.A. & Smith, R.E. (2011). Psychology : The Science of Mind and Behavior. (5th ed.). New York, NY : McGraw-Hill.
Reid, S. T. (1997). Crime and Criminology. (8th ed.). New York : Brown & Benchmark Publishers.
Santrock, J. W. (2007). A Topical Approach to Life-Span Development. New York : McGraw-Hill.
Schaefer, R. T. & Lamn, R. P. (1998). Sociology : Instructor’s Manual. (pp. 96-97). New York : The McGraw-Hill Companies. Inc.
Stuart G.W. (2009). Principles and practice of psychiatric nursing. (9th ed.). St. Louis: Mosby Inc.
UNICEF. (2010). Understanding Media: The Extensions of Man, 1st ed. New York : McGraw-Hill.
Translated Thai References (ส่วนที่แปลรายการอ้างอิงภาษาไทย)
ABAC Poll Research Center. (2009). Thai Teenagers and Violence. [online]. searched from http: //www. clinicdek.com/index.php?option=com_content&task=view&id=632.
Charuayporn Toranin. (2007). Strengthening Network Management. searched on 20 November 2018 from https://www.google.com/search?ei=XkEBXKe2HpP99QPaioS4Cg &q.
Chintawee Kasemsuk. (2011). Communication and Social Change. Bangkok: Chulalongkorn University. Jirapa Tengtirat, et al. (2011). Learning. In Jirapa Tengtirat, et al. General Psychology (Type No. 7, Page 121-153). Bangkok: Thammasat University.
Department of Juvenile Observation and Protection. (2018). Survey of the Number of Juvenile Offenders. Bangkok: Academic Center, Health Promotion Fund.
Nathee Jitsawang. (1996). Criminology and Penology. Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University Press Office.
National Children and Youth Development Committee. (2017). National Child and Youth Development Plan No. 2 (2017-2021). searched from https://tpso4.m-
society.go.th/index.php/th/tpso-news/.
Office of the National Economic and Social Development. (2016). National Economic and Social Development Plan No. 12 (2017-2021). searched from https://www.nesdb.go.th.
Samorn Banyong and Piyaporn Siripanumat (2012). Social Organization for Violent Behavior of Youth in Thonglang Sub-district, Ban Mai Chaiyaphot District, Buriram Province. Research and Development Journal, Buriram Rajabhat University. 7 (2), 80-88.
Seksan Kraukam. (2015). Crime, Criminology and Criminal Justice System. Nakhon Pathom: Phetkasem Printing.
Serin Punanhithanon. (2015). Misconduct in Society Sociology of Crime and Deviant Behavior. Bangkok: Chulalongkorn University Publishing House.
Sirichai Hongsanguansri and Nida Limsuwan. (2015). Psychological Development. in Manoj Loetrakun and Pramote Sukanich (Editor), Ramathibodi Psychiatry. (4th Edition). (page 1-27). Bangkok: Department of Psychiatry, Faculty of Medicine, Ramathibodi Hospital, Mahidol University.
Sriruen Kaewkangwan. (2018). Theories of Personality Psychology. (17th Edition). Bangkok: Thai Health Book Publishing Co.,Ltd.
Suwanna Ruangchanaset, et al. (2009). Risk Behaviors in Children and Youth in Bangkok. (Masters of Social Administration Thesis), Thammasat University. Bangkok.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
114 ซอยสุขุมวิท 23 ถนนสุขุมวิท แขวงคลองเตยเหนือ เขตวัฒนา กรุงเทพฯ 10110
โทร 02-649-5000 ต่อ 17600