Needs of the Administration Based on the Seven Sappurisadhamma of Phrapariyattidhamma Schools, General Education, Area 7
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study the current condition, desirable conditions, and needs of the administration based on the Seven Sappurisadhamma of Phrapariyattidhamma schools, general education, area 7. The sample consisted of 175 school administrators and teachers. The research instruments consisted of a questionnaire; the current condition had a reliability value of 0.911, and a desirable condition had a reliability value of 0.965. The statistics used were: Frequency, Percentage, Mean, Standard Deviation, and Priority Needs Index (PNImodified). The research results were as follows: The current condition, desirable conditions, and needs of the administration of the Phrapariyattidhamma Schools above: the mean value of the desirable conditions was higher than the current condition in all aspects and issues. The overall mean was statistically rated at the highest level. Sorted in order of importance of the needs based on the determination from the PNImodified values were as follows: (1) personnel administration according to the Seven Sappurisadhamma; (2) general administration according to the Seven Sappurisadhamma; (3) budget administration according to the Seven Sappurisadhamma; (4) academic administration according to the Seven Sappurisadhamma.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
นพภล สมทรัพย์. (2564). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดน่าน สังกัดสานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยพะเยา.
พระขวัญชัย ฝั้นคำ. (2565). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดลาปาง สังกัดสานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยพะเยา.
พระครูโกศลอรรถกิจ, 2559. รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดนครศรีธรรมราช ตามแนวพุทธปรัชญาเถรวาท. วิทยานิพนธ์ศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสนาและปรัชญา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
พระครูปลัดจักรพันธ์ ปญฺาธโร. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย,
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยรู ธมมจฺ ติโตฺ) (2552). วิธีบูรณาการพระพุทธศาสนากับศาสตร์สมัยใหม่. https://www.mcu.ac.th/directory_uploads/administrator/file_upload/20180810135126_5579A3DA-BE21-41B8-A7AC-E517A756F6E5.pdf
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2538). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2546). ภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ: ธรรมสภา.
พระปลัดธเนศ คงน้อย. (2565). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานประกันคุณภาพภายในของ โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดน่าน สังกัดสานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยพะเยา.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2547). ธรรมนูญชีวิต. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์การศาสนา.
พระภัทรพงศ์ ธมฺมทีโป (วงค์ศรีลา). (2562). สภาพ ปัญหา และประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 8 สังกัดสานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พระมหาภัทรดนัย กำจัด. (2564). การศึกษาสภาพและปัญหาการดาเนินงานประกันคุณภาพภายใน ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดน่าน สังกัดสานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยพะเยา.
พระมหาภาณุวัฒน์ แสนคำ และสมชาย บุณศิริเภสัช. (2558). การบริหารตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จังหวัดลำปาง. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมสัมมนาวิชาการนำเสนองานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ (Proceedings) เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 15.
พระมหาเสกสรร สุขจำเริญ. (2565). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียน พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดน่าน สังกัดสานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยพะเยา.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ราชกิจจานุเบกษา. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ. 2562. https://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/A/050/T_0011.PDF
วิชัย ธรรมเจริญ. (2541). คู่มือการปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์การศาสนา.
สถาพร สมอุทัย. (2565). “การนิเทศการศึกษา” หนึ่งตัวช่วยในการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารวิจัยวิชาการ, 5(3), 275-288.
สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณสมเด็จพระสังฆราช (อุฏฐายี). (2509). “สัปปุริสธรรม”. หนังสืออนุสรณ์เนื่องในโอกาสงานฌาปนกิจศพ นายศิลปะชัย ชาญเฉลิม. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. (2546). ปฏิทินการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ. กรุงเทพฯ: ม.ป.ท..
สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. (2557). คู่มือปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607 – 610.