แนวทางการจัดการเรียนการรู้โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาในศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้มีจุดมุ่งหมายศึกษาแนวทางการจัดการเรียนการรู้พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาในศตวรรษที่ 21 แนวทางการจัดการเรียนรู้นั้นด้วยการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษย์อย่างเต็มความรู้ความสามารถ ควรพัฒนาให้มีความเหมาะสมกับวัยของผู้เรียนและยุคสมัยในรูปแบบสื่อการสอนที่ทันสมัยและเป็นระบบ ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศควรจัดให้มีพร้อม นอกจากนี้โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาควรมีแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของพระภิกษุ สามเณรให้มีความรู้และประสบการณ์ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและวิทยาการสมัยใหม่ การจัดการเรียนรู้ทั้งวิชาพระพุทธศาสนาควบคู่กับสามัญศึกษาควรมีการพัฒนาครูผู้สอนสื่อการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การวัดผลและประเมินผล ให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลง ด้านเศรษฐกิจสังคม เทคโนโลยีจะส่งผลให้ผู้เรียนเป็นผู้สืบทอดพระพุทธศาสนาหรือเป็นประชากรที่มีคุณภาพของสังคม จากการปรับตัวของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาในศตวรรษที่ 21 เป็นสิ่งที่ช่วยกำหนดทิศทางการศึกษาตามคามต้องการของพระภิกษุ สามเณร และสังคมด้วยการบูรณาหลักการจัดการเรียนรู้ยุคใหม่ควบคู่กับพระธรรมวินัยให้กลมกลืนสามารถพัฒนาตน สังคมและ ประเทศชาติสืบไป