ชุมชนแห่งการเรียนรู้สู่การวิจัยในชั้นเรียน

บทคัดย่อ

ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กับการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ต่างมีเป้าหมายเดียวกันคือ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน จะแตกต่างกันก็เพียงเทคนิควิธีและแนวทาง โดยที่ PLC ให้ความสนใจความสัมพันธ์ในองค์กรส่วนการวิจัยมุ่งแก้ปัญหาผู้เรียนด้วยกระบวนการมีส่วนร่วม การศึกษาชั้นเรียนซึ่งเป็นหนึ่งกระบวนการของ PLC ซึ่งเป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน ผู้เขียนได้เปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่างของแนวคิดทั้งสอง และผสมผสานกระบวนการของทั้งสองเข้าด้วยกัน และนำเสนอ 6 ขั้นตอนของการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ของการวิจัยในชั้นเรียน ประกอบด้วย 1) การสร้างทีม 2) การกำหนดแนวทางแก้ปัญหา 3) การออกแบบการจัดการเรียนรู้ 4) การสังเกตชั้นเรียน 5) การวิเคราะห์ข้อมูล สะท้อนคิด และ 6) การรายงานผล เพื่อนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนที่ยั่งยืนขององค์กรที่แท้จริง