The Contemplative Education to Build Mental Immunity

Main Article Content

Sirirat Nakin

Abstract

The teaching profession today is very important, and Rajabhat universities throughout the country recognize and attach great importance to it. It reflects that the teaching profession is a great and important work filled with love and kindness. Teachers must have care and compassion to choose good things in learning management and learning design by seamlessly inserting professional content and life subjects into the classroom. It is something that should be done as a teacher who has a role and duty in teaching as a good role model who strives to transform himself into a learning person both internally and externally. Work is accumulated as experience, but work that brings more than experience is work in the field of mental education; it gradually penetrates the learner through participation in various learning activities such as choosing to be with oneself or being called Being aware, always looking at oneself and seeing oneself, being mindful, being aware of various matters, and constantly reviewing oneself in order to create truth, goodness, and beauty within oneself.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Academic Articles

References

กุลิสรา จิตรชญาวณิช. (2562). การจัดการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ติช นัท ฮันห์. (2545). ศานติในเรือนใจ. กรุงเทพฯ: มูลนิธิโกมลคีมทอง.

ปราณี อ่อนศรี และคณะ. (2556). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษระตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษา. นครปฐม: ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล.

เพริศพรรณ แดนศิลป์. (2556). สู่ความกว้างของดวงใจ: บนเส้นทางงานเยียวยาจิตใจวิถีพุทธ. กรุงเทพฯ: มูลนิธิโกมลคีมทอง.

วิจารณ์ พานิช. (2555). การพิจารณาอย่างใคร่ครวญ. เวทีการประชุมวิชาการจิตตปัญญาศึกษา ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล.

ศักดิ์ชัย อนันต์ตรีชัย, หิมพรรณ รักแต่งาม, จิรัฐิกาล พงศ์ภักเธียร, และ เพริศพรรณ แดนศิลป์. (2557). งานวิจัยแบบฉัน. นครปฐม: ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล.

ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล. (2558). จิตตปัญญาศึกษา สู่ชีวิตที่ดีงาม. รวมบทความการประชุมวิชาการประจำจิตตปัญญาศึกษา ครั้งที่ 8.

สมสิทธิ์ อัสดรนิธี. (2556). การแสวงหาความรู้แบบจิตตปัญญาศึกษา: ญาณวิทยาและวิธีวิทยาการวิจัย. นครปฐม: ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล.

สิริรัตน์ นาคิน. (2566). สรุปรายงานรายงานการอบรมเชิงปฏิบัติการจิตตปัญญา ภาษาเพื่อการสื่อสารงานครูจากปัญญาภายใน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ประจำปีการศึกษา 2566. นครราชสีมา: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.