ครูยุคใหม่กับการสร้างแรงจูงใจในการเรียนการสอนให้กับผู้เรียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ในทางจิตวิทยาการศึกษาถือว่า แรงจูงใจเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเป็นตัวแปรสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ที่ครูยุคใหม่จำเป็นต้องมีความรู้และเข้าใจเรื่องแรงจูงใจที่สามารถจูงใจกระตุ้นผู้เรียนได้เป็นอย่างดีและนำไปสู่การออกแบบการสอนและใช้วิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพรวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในชั้นเรียนซึ่งทำให้ผู้เรียนสนใจในการเรียนรู้ บทความวิชาการนี้มุ่งนำเสนอ 5 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1) ความหมายของแรงจูงใจ 2) องค์ประกอบของแรงจูงใจ 3) ประเภทของแรงจูงใจ 4) แนวคิดหลักของแรงจูงใจ และ 5) การประยุกต์ใช้แนวคิดแรงจูงใจในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งผลจากการศึกษาสรุปได้ว่า แรงจูงใจของแต่ละคนส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่ครูยุคใหม่ต้องเข้าใจและประยุกต์ใช้แรงจูงใจในการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้เต็มตามศักยภาพของแต่ละคน
Downloads
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กิ่งแก้ว ทรัพย์พระวงศ์. (2556). จิตวิทยาทั่วไป. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยกรุงเทพฯ.
ฆอซานะห์ อาแวและไหมไทย ไชยพันธุ์. (2567). การประยุกต์ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบการกระทําของสกินเนอร์มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนและปรับพฤติกรรมผู้เรียน. วารสารครุทรรศน์, 4(1), 92-106.
จิราภรณ์ ตั้งกิตติภาภรณ์. (2557). จิตวิทยาทั่วไป (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จิราภรณ์ เต็งไตรรัตน์ และคณะ. (2556). จิตวิทยาทั่วไป (พิมพ์ครั้งที่ 7). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ชัยรัตน์ สุทธิรัตน์. (2552). 80 นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. แดเน็กซ์อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น.
นาดีน เอ็ม.แล็มเบิร์ต และคณะ. (2546). เรียนรู้แบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แปลโดย ศรีน้อย โพวาทองและคณะ. สถาบันการแปลหนังสือ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2548). จิตวิทยาการศึกษา. ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
พงพันธ์ พงษ์โสภา. (2544). จิตวิทยาการศึกษา. พัฒนาการศึกษา.
พรรณี ช.เจนจิต. (2545). จิตวิทยาการเรียนการสอน (พิมพ์ครั้งที่ 5). บริษัท ต้นอ้อ แกรมมี่ จำกัด.
พิณสุดา สิริรังศรี. (2557). การยกระดับคุณภาพครูไทยในศตวรรษที่ 21. ใน เอกสารประชุมวิชาการ “อภิวัตน์การเรียนรู้สู่จุดเปลี่ยนประเทศไทย”; 6-8 พฤษภาคม 2557. สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพเยาวชน (สสค).
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2557, 6-8 พฤษภาคม). ครูในศตวรรษที่ 21. เอกสารการประชุมวิชาการอภิวัฒน์การเรียนรู้สู่จุดเปลี่ยนประเทศไทย. สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพเยาวชน (สสค).
เมอริล ฮามิน. (2546). แรงจูงใจสู่การเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วม คู่มือสำหรับผู้สอน แปลโดย เตือนใจตันงามตรง. สถาบันการแปลหนังสือ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.
ลักขณา สริวัฒน์. (2557). จิตวิทยาสำหรับครู. สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2554). พจนานุกรมจิตวิทยา. ไอเดีย สแควร์.
วรรณี ลิ้มอักษร. (2554). จิตวิทยาการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 5). บริษัท นำศิลป์โฆษณา.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
วิจารณ์ พานิช. (2556ก). การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21. ส.เจริญการพิมพ์.
วิจารณ์ พานิช. (2556ข). การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร. บริษัท เอส.อาร์.พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์ จำกัด.
วิไลวรรณ ศรีสงคราม และคณะ. (2549). จิตวิทยาทั่วไป. บริษัท ทริปเพิ้ล กรุ๊ป จำกัด.
ศรุดา ชัยสุวรรณ. (2565). ความเป็นครูยุคปฏิรังสรรค์การศึกษา. คณะการจัดการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2555). สภาวการณ์การศึกษาไทยในเวทีโลก. บริษัท พริกหวานกราฟพิค จำกัด.
สิทธิพงศ์ วัฒนานนท์สกุล. (2561). จิตวิทยาทั่วไป. บริษัท พรินท์ คอร์เนอร์ จำกัด.
สุรางค์ โค้วตระกูล. (2550). จิตวิทยาการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 7). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุรเชษฐ์ ตรรกโชติ. (2564). ความเป็นครูในยุคดิจิตัล. https://www.educathai.com/knowledge/ articles/413
อารี พันธ์มณี. (2546). จิตวิทยาสร้างสรรค์การเรียนการสอน. ใยไหม.
Coon, D. (2006). Psychology: Modular approach to mind and behavior. 10th edition. Thomson Higher Education.
Hootstein, E W. (1998). Motivating the Unmotivated Child. Teaching Pre. K-8. 29(3), 58-59.
Iramaneerat, C. (2008). Motivation: Part I [Thai]. Medical Education Pamphlet, 4(1), 1-7.
McMahon, F.B. & McMahon, J.W. (1986). Psychology: The hybrid science (5th edition). The Dorsey Press.
Murray, E.J. (1964). Motivation and Emotion. Prentice-Hall.
Petri, H.L. (1997). Four Motivational Components of Behavior. Towson University.
