แนวทางการบริหารงานแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของอาจารย์ประจำหลักสูตรสาขาวิชาปรัชญา คณะศาสนาและปรัชญามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
คำสำคัญ:
การบริหารงานแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์, อาจารย์ประจำหลักสูตร, สาชาวิชาปรัชญาบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้เป็นส่วนหนึ่งของงานวิจัย เรื่อง การบริหารงานแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของอาจารย์ประจำหลักสูตร สาขาวิชาปรัชญา คณะศาสนาและปรัชญา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีวัตถุประสงค์
1) เพื่อศึกษาการบริหารงานของอาจารย์ประจำหลักสูตร สาขาวิชาปรัชญา 2) เพื่อศึกษาผลการบริหารงานแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของอาจารย์ประจำหลักสูตร สาขาวิชาปรัชญา 3) เพื่อเสนอแนวทางการบริหารงานแบบมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ของอาจารย์ประจำหลักสูตร กลุ่มตัวอย่างการวิจัยได้แก่ อาจารย์ประจำหลักสูตร สาขาวิชาปรัชญา คณะศาสนาและปรัชญา จำนวน 15 รูป/คน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพใช้ข้อมูลจากแบบสัมภาษณ์เชิงลึก เมื่อได้ข้อมูลแล้วนำมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลแล้วนำเสนอข้อมูลในเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า
1) อาจารย์ประจำหลักสูตร เป็นผู้ตอบแบบสัมภาษณ์ มีคุณสมบัติตามกลุ่มตัวอย่างที่ได้กำหนดไว้ มีการศึกษาในระดับปริญญาโทและปริญญาเอก และมีประสบการณ์การทำงาน อยู่ระหว่าง 5-10 ปีประสบการณ์ มีความสามารถในการบริหารหลักสูตรได้เป็นอย่างดี เป็นหลักสูตรที่ตนถนัด
2) การบริหารงานทั่วไปของอาจารย์ประจำหลักสูตร พบว่า อาจารย์ประจำหลักสูตรมีความต้องการที่จะบริหารงานให้มีประสิทธิภาพบรรลุเป้าประสงค์ ตามกระบวนการจัดการเรียนการสอนของสถาบันการศึกษาได้แก่ ด้านการผลิตผลงานทางวิชาการ ผลิตตำรา การทำวิจัย
3) ผลการประเมินการดำเนินงานการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของอาจารย์ประจำหลักสูตร สาขาวิชาปรัชญา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พบว่า ขั้นตอนการดำเนินงาน มีความเหมาะสม ความสอดคล้อง ความเป็นไปได้ มีประสิทธิภาพและความเป็นประโยชน์ อยู่ในระดับมากที่สุด
References
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553
ทศพร ศิริสัมพันธ์. (2549). การบริหารราชการแนวใหม่. กรุงเทพฯ: ภาควิชารัฐประศาสนศาสตร์, คณะรัฐศาสตร์, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
รัตนาภรณ์ มาคุ้ม. (2558) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, กำแพงเพชร.
ทิพาวดี เมฆสวรรค์. (2543). การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน.
ศักดิ์ดา แดงเถิน. (2555). การบริหารโรงเรียนโดยใช้หลักการบริหารแบบมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครูในสำนักงานเขตภาษีเจริญ สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎธนบุรี.
นางสาววราภรณ์ สกุลวิวรรธน์.(2558). ปัจจัยความสำเร็จของการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี. วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษาภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย.
บุญเลิศ ตองติดรัมย์. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับ
แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. บุรีรัมย์:บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
