RESULT-BASED ADMINISTRATION OF THE ACHIEVEMENT OF LECTURERS IN THE FACULTY OF RELIGION AND PHILOSOPHY OF MAHAMAKUT BUDDHIST UNIVERSITY
Keywords:
Result-Based Administration, Achievement of Lecturers, Faculty of Religion and PhilosophyAbstract
This research article is part of the research titled "Performance-Based Management of Course Instructors". Philosophy Faculty of Religion and Philosophy Mahamakut Wittayalai University have a purpose. 1) To study the administration of full-time instructors Department of Philosophy. 2)To study the results of an achievement-oriented administration of the course instructors. Philosophy. 3) To propose an achievement-oriented approach to management of the course instructors. The research sample consisted of course instructor Philosophy Faculty of Religion and Philosophy, 15 figures/person. This research was a qualitative research using data from in-depth interview form. Once the data is obtained, it is analyzed, synthesized and presented in a descriptive manner. The results showed that
1) Full-time instructor as an interview respondent have the qualifications according to the sample that has been defined Studying at the master's and doctoral level and has working experience between 5-10 years and has good ability to manage courses It is a course that they specialize in.
2) General administration of course instructors, it was found that course instructors needed to manage their work effectively to achieve their goals. According to the teaching and learning process of educational institutions, including producing academic works, producing textbooks, conducting research
3) The results of the evaluation of the performance-based management of the course instructors Philosophy Mahamakut Wittayalai University found that the operation process appropriateness, conformity, feasibility Efficient and helpful at the highest level.
References
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553
ทศพร ศิริสัมพันธ์. (2549). การบริหารราชการแนวใหม่. กรุงเทพฯ: ภาควิชารัฐประศาสนศาสตร์, คณะรัฐศาสตร์, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
รัตนาภรณ์ มาคุ้ม. (2558) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, กำแพงเพชร.
ทิพาวดี เมฆสวรรค์. (2543). การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน.
ศักดิ์ดา แดงเถิน. (2555). การบริหารโรงเรียนโดยใช้หลักการบริหารแบบมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครูในสำนักงานเขตภาษีเจริญ สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎธนบุรี.
นางสาววราภรณ์ สกุลวิวรรธน์.(2558). ปัจจัยความสำเร็จของการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี. วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษาภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย.
บุญเลิศ ตองติดรัมย์. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับ
แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. บุรีรัมย์:บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
