ANALYSIS OF THE REQUIRED COMPETENCY COMPONENTS OF A FIRE PROTECTION SYSTEM INSPECTOR

Authors

  • Norpong Suksanguan -
  • Lerdlekha Sriratana
  • Krisda Pisarayabut
  • Waranon Kongsong
  • Nannapassorn inyim
  • Boontham Harnphanich
  • Konit Srithong

Keywords:

Competency, Building, Fire Inspector

Abstract

This academic article aims to analysis the required competency components of fire protection system inspectors by integratedly analyzing principles, concepts, theories and researches related to competency contexts. The results showed that Fire can cause enormous loss of life and property, the impact on the environment and also the image safety in life and property of the establishment in the eyes of the common people Many agencies in Thailand still have a worrisome level of fire risk, although there are some measures to suppress the fire, but one of the key factors is prevention with guidelines for bringing professional standards as part of enforcement Therefore, it is likely to resolve the issue in detail to allow the law to be more effective. As for the profession of fire protection system in Thailand, there is no professional fire protection system directly. In addition to building inspectors, there is a team that inspects the fire protection system. Therefore, the fire protection system inspector means a person who has expertise in inspecting the building condition can analyze the causes that lead to the occurrence of unsafe for life body and property due to the condition of the building and its accessories including an administrative management system to prevent fires with the main objective of reducing the likelihood of or damage that may be caused by fire which affects both life and property which must be prepared to cover the risks since the pre-fire plan during fire until after the fire. As for the required performance components of a fire protection system auditor, there are four required performance components: 1) Hard skills Building Fire Inspector (H-BFI) 2) Knowledge Building Fire Inspector (K-BFI) 3) Communication skills Building Fire Inspector (S-BFI)  4) Professional Ethics Building Fire Inspector (A-BFI) which should be developed the process of enhancing such competency will be provide to the Fire inspectors further.

 

References

กรมโยธาธิการและผังเมือง. (2562). คู่มือตรวจสอบและประเมินโครงสร้างอาคาร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

กิจจา จิตรภิรมย์. (2561). การควบคุมและป้องกันอัคคีภัย. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

คณะอนุกรรมการคู่มือเทคนิคการตรวจสอบอาคารเพื่อความปลอดภัย. (2559). คู่มือเทคนิคการตรวจสอบอาคารเพื่อความปลอดภัย (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: สมาคมวิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์.

ณัฐกานต์ เฟื่องขจร. (2558). สมรรถนะจำเป็นของวิศวกรไทยสำหรับทำงานในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน. ปริญญาดุษฎีบัณฑิต คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ณัฐศักดิ์ บุญมี. (2560). พลศาสตร์อัคคีภัย. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

นงรัตน์ อิสโร. (2564). คู่มือพัฒนานักศึกษาเพื่อการพัฒนาประเทศ. กรุงเทพมหานคร: อมรินทร.

เบญจวรรณ ถนอมชยธวัช และคณะ. (2559). ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21: ความท้าทายในการพัฒนานักศึกษา. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้, 3(2 พฤษภาคม - สิงหาคม 2559) : 208-222.

ไพฑูรย์ วชิรวงศ์ภิญโญ. (2559). รูปแบบสมรรถนะวิศวกรฝ่ายผลิตในอุตสาหกรรมยานยนต์และชิ้นส่วน : กรณีศึกษานิคมอุตสาหกรรมอมตะซิตี้ระยอง. ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิศวกรรมอุตสาหการ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.

ยงยุทธ วงศ์ภิรมย์ศานติ์ และสุวรรณา เรืองกาญจนเศรษฐ์. (2556). ทักษะชีวิต.. แหล่งที่มา http://www.teenrama.com สืบค้นเมื่อ 17 ก.ย. 2565.

วรรณภา พิพัฒน์ธนวงศ์. (2557). ทักษะชีวิตวัยรุ่นไทยในศตวรรษที่ 21. วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, 24(2) : 39-63.

วลัยลักษณ์ คงพระจันทร์. (2561). 21st-Century Skill: ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21. แหล่งที่มา https://medium.com/base-the-business-playhouse/21st-century-skill-ทักษะแห่งศตวรรษ ที่-21-898985d417ce สืบค้นเมื่อ 17 ก.ย. 2565.

สถาพร ปกป้อง. (2562). กฎหมายควบคุมอาคาร. กรุงเทพฯ : สาขาวิชาเทคโนโลยีอาคาร/เทคโนโลยีวิศวกรรมโยธา คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.

สบพันธ์ ชิตานนท์. (2551). การพัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นของผู้ตรวจสอบอาคาร. ดุษฎีนิพนธ์ ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

สภาวิศวกร. (2564). ประกาศสภาวิศวกร เรื่อง หลักเกณฑ์การขอรับใบรับรองความรู้ความชำนาญในการประกอบวิชาชีพวิศวกรรม. สำเนาเอกสารใบประกาศ สภาวิศวกร .

สมมาศ เลิศลักษณ์อรรยา. (2559). ระบบป้องกันอัคคีภัยกับการจัดการความปลอดภัยด้านอัคคีภัย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. 6 (3), 351-358.

สุรชัย พรหมพันธุ์. (2554). ชำแหละสมรรถนะเพื่อการพัฒนา Competency. กรุงเทพมหานคร: ปัญญาชน.

Freitag, J. K. (2012). Fire prevention & protection as applied to building construction. Cambridge: Harvard University.

F. Hassan, M. Maisham, S.M.I. Khan, S.A.S. Alwi and H. Ramli, (2010). An evaluation of the competencies, skills and knowledge of Quantity Surveying graduates in consultant Quantity Surveying firms in Malaysia. The Quantity Surveying International Convention, DOI: 10.1109/CHUSER.2011.6163722

Hearn Close Smith Southey. (1996). Defining generic competencies in Australia : Towards a framework for professional development. Asia Pacific Journal of Human Resources, 34(3) : 44-62.

Linus J. McManaman. (1958). Social Engineering: The Legal Philosophy of Roscoe Pound, St. John’s Law Review, 33(1) : 1-47.

Michelle R.E. (2008). Competency Model: A Review of The Literature and The Role of The Employment and Training Administration (ETA). U.S. Department of Labor. 29 January 2008: 1-25.

Morgner C, Patel H. (2021). Understanding ethnicity and residential fires from the perspective of cultural values and practices: A case study of Leicester, United Kingdom. Fire Safety Journal : 125:103384. doi: 10.1016/j.firesaf.2021.103384

World Economic Forum March. (2016). 21st-Century Skills in Fostering Social and Emotional Learning through Technology. World Economic Forum March.

Downloads

Published

2023-05-02

How to Cite

Suksanguan, N., Sriratana , L. ., Pisarayabut, K. ., Kongsong, W. ., inyim, N. ., Harnphanich , B. ., & Srithong, K. (2023). ANALYSIS OF THE REQUIRED COMPETENCY COMPONENTS OF A FIRE PROTECTION SYSTEM INSPECTOR. Journal of MCU Social Development, 8(1), 42–56. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JMSD/article/view/260469