Knowledge management by iddhipad 4 on the buddhism of students in mathayom 1. wat wang khian school chainat province.

Authors

  • พระมหาธีรไนย ปริยตฺติเมธี -

Keywords:

Keywords : Knowledge management. iddhipad 4. buddhism. students in mathayom 1

Abstract

This research was an experimental research. (Experimental Research) has the objectives 1) to study the learning management according to the Four Iddhibada principles in the Buddhist subjects. of Mathayomsuksa 1 students. Wat Wang Khian Community School Chainat Province 2) to compare the achievement results before and after the use of learning management according to the Four Iddhibada Principles in Buddhism subjects. of Mathayomsuksa 1 students. Wat Wang Khian Community School Chainat Province The tools used in the research were the Learning Management Plan according to the Principles of Buddhism for 4 subjects and the IOC value from 5 experts and the learning achievement form of 30 items with a sample of 12 people.

              Findings were as follows:

  1. The results of the study of learning management according to the Principles of Iddhibada 4 in the Buddhist subjects. of Mathayomsuksa 1 students. Wat Wang Khian Community School Chainat province found that the organization of learning activities was effective due to the 4 Idthibat principles as a framework for setting clear guidelines for learning management. Solve teaching and learning problems directly to the point of effort in participating in activities. pay attention to that activity Including examining their own mistakes to be complete. bringing the principles to use
  2. The results of a comparative study of the achievements of learning management according to the principle of Iddhibada 4 in the Buddhist subjects. of Mathayomsuksa 1 students. Wat Wang Khian Community School Chainat Province achievement Before learning. the mean () = 11.87. after-school mean () = 27.53. standard deviation (S.D.) before learning = 3.120. standard deviation (S.D.) after learning = 1.560. And the t-test results before learning and after learning had a statistical value of -29.826 with a statistical significance level of 0.000. 0.05

References

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2543). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. (พิมพ์ครั้งที่ 9).

พระมหาศุภฤกษ์ สุภทฺทจารี (สีวันคำ) และคณะ. (2563). “การสอนวิชาพระพุทธศาสนาด้วยหลักอิทธิบาท 4 ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลตากฟ้า จังหวัดนครสวรรค์”. วารสารการสอนสังคมศึกษา, (2)1, 93-108.

พระสุวรรณา อินฺทโชโต(เหือน) และมานพ. (2563). “การใช้อิทธิบาท 4 เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา 10 มกราคม 1979 จังหวัดเสียมเรียบ ประเทศกัมพูชา”. วารสารมหาจุฬาวิชาการ, (10)3, 97-108.

พระมหาวรพัฒน์ กิตฺติวโร (สุโข). (2561). “การจัดการเรียนรู้ วิชา พระพุทธศาสนาด้วยหลักอิทธิบาท 4 มุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดนวลนรดิศ เขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร เขต 1” (วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา)

กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560-2564). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. (2563). คติพจน์. สืบค้น 29 มกราคม 2563, จาก http://www.swu.ac.th/ history.php.

Downloads

Published

2024-05-04

How to Cite

ปริยตฺติเมธี พ. (2024). Knowledge management by iddhipad 4 on the buddhism of students in mathayom 1. wat wang khian school chainat province. Journal of MCU Social Development, 9(1), 215–225. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JMSD/article/view/265856