THE COLLECTIVE IDENTITY OF THE CAUSE OF VIOLENCE IN THAI SOCIETY TO THE MODEL OF KNOWLEDGE, THE USE OF STORYTELLING AND IDENTITY CREATION FROM CARTOONS TO SUPPORT THE RESISTANCE TO VIOLENCE AND SEXUAL HARASSMENT IN SOCIETY

Main Article Content

Wanwisa Promjeen
Poschanan Boonchuai

Abstract

The objective of this research study is to 1) Find the common identity of the causes of violence in Thai society and 2) Create knowledge about the dimension of creative work. The art of creating identity from storytelling using channel cartoons as a base Which will lead to a way to create awareness for people about how to reduce violence and sexual harassment to people in society. This research conducted research conducted research to create ideas or concepts. Creative works based on research based on finding information from research methods as creative work by giving them as a tool to lead to new knowledge in research. By using foundation research as a systematic qualitative research It is a qualitative research method. To present it is a conceptual framework theory. Explain the process of events on the issue of researched. This research uses an in-depth interview method with experts in solving violence problems and people to analyze and develop storytelling models through cartoons. Target representative selection criteria (Try Out) using specific sampling (Purposive Sampling) Classified by male and female equally, 30 people and classified by age range of at least 18 - 29 years old. It is an age group that has experience and understanding of storytelling and the use of cartoon media. The results of the study found that channel cartoons are effective tools. The experimental results found that the use of cartoon channels in communication. Presenting images that are consistent with the content and using images to create meaning in each channel of the cartoon is important to convey emotions and atmosphere. Which has a great impact on the understanding and feelings of readers.

Article Details

How to Cite
Promjeen, W., & Boonchuai, P. (2024). THE COLLECTIVE IDENTITY OF THE CAUSE OF VIOLENCE IN THAI SOCIETY TO THE MODEL OF KNOWLEDGE, THE USE OF STORYTELLING AND IDENTITY CREATION FROM CARTOONS TO SUPPORT THE RESISTANCE TO VIOLENCE AND SEXUAL HARASSMENT IN SOCIETY. Journal of Social Science and Cultural, 8(12), 304–315. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSC/article/view/279321
Section
Research Articles

References

กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กรมกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว. (2567). รายงานการช่วยเหลือผู้ถูกกระทำด้วยความรุนแรงในครอบครัว ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 รอบ 6 เดือน. เรียกใช้เมื่อ 21 ตุลาคม 2567 จาก https://opendata.nesdc.go.th/dataset/violence2567-6

นรินทร์ สังข์รักษา. (2561). เรื่องเล่า: วิธีวิทยาแนวใหม่ในการแสวงหาความรู้เพื่อการวิจัยทางสังคม. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 10(2), 1-18.

มูลนิธิหญิงชายก้าวไกล. (2565). สรุปข้อมูลสถานการณ์ข่าวความรุนแรงในครอบครัว พ.ศ. 2565. เรียกใช้เมื่อ 21 ตุลาคม 2567 จาก https://www.wmp.or.th/blog/10769/รายงานสถานการณ์ความรุนแรงในครอบครัว-ปี-2565

ศูนย์เร่งรัดจัดการสวัสดิภาพประชาชน. (2567). รายงานผลการช่วยเหลือในพื้นที่สำนักงานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ สถิติประจำเดือนเมษายน 2567. เรียกใช้เมื่อ 21 ตุลาคม 2567 จาก http://tpso4.m-society.go.th/index.php/th/2017-04-23-09-05-18/1300/2838-3-2570

สำนักงานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 12 สำนักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดสงขลา. (2561). ความรุนแรงในสังคมไทยลดลงได้ด้วย (ใคร ?). เรียกใช้เมื่อ 21 ตุลาคม 2567 จาก https://songkhla.cdd.go.th/wp-content/uploads/sites/58/2018/11/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%A1%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2261120181114

องค์การอนามัยโลก (WHO). (2563). ความรุนแรงต่อผู้หญิงในสถานการณ์โควิด 19. เรียกใช้เมื่อ 11 พฤศจิกายน 2567 จาก https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/question-and-answers-hub/q-a-detail/coronavirus-disease-covid-19-violence-against-women

CPCR มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก. (2557). หนังสั้นรณรงค์ยุติความรุนแรงต่อเด็ก เรื่อง “ทฤษฎีแห่งความรุนแรง Theory Of Violence”. เรียกใช้เมื่อ 13 ตุลาคม 2567 จาก https://www.youtube.com/watch?v=nSoW9xjoVos

Mahidol Channel. (2564). หยุดล่วงละเมิดทางเพศ หยุดโทษเหยื่อ. เรียกใช้เมื่อ 13 ตุลาคม 2567 จาก https://www.youtube.com/watch?v=m9YsIW5wpis&t=2s

UNICEFTHAILAND. (2558). โครงการรณรงค์ยุติความรุนแรงต่อเด็ก (End Violence Against Children) ภาพยนตร์โฆษณา ชุด “ห่างเหิน (Distance)”. เรียกใช้เมื่อ 13 ตุลาคม 2567 จาก https://www.youtube.com/watch?v=It3UsiZjRWE

Angelos, R. (2016). CGI 3D Animated Short “Safe Place”. Retrieved October 13, 2024, from https://www.youtube.com/watch?v=W8L8Dz_j7l8&t=1s

Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.

Blumer, H. (1969). Symbolic interactionism: Perspective and method. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.

Charmaz, K. (2006). Constructing Grounded Theory: A Practical Guide through Qualitative Analysis. London: Sage Publications.

Mead, G. H. (1934). Mind, self, and society: From the standpoint of a social behaviorist. Chicago: The University of Chicago Press.

Rok, W. H. & Samantha, T. (2019). CGI Animated Short Film: “Bruised”. Retrieved October 13, 2024, from https://www.youtube.com/watch?v=yq3Z9msqnOg&t=1s

Scott, M. (1994). Understanding Comics: The Invisible Art. Bangkok: Corporation4d.