FACTORS INFLUENCING THE CHOICE OF UNDERGRADUATE STUDIES AT PRINCE OF SONGKLA UNIVERSITY, PATTANI CAMPUS FOR THE ACADEMIC YEAR 2024
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This survey research aimed to analyze and validate the second-order confirmatory factor structure influencing undergraduate program selection among students at Prince of Songkla University, Pattani Campus, for the academic year 2024. The factors studied included university reputation, curriculum, location and environment, expenses and financial aid, employment opportunities and alumni success, and culture and society. The sample consisted of 333 first-year undergraduate students selected using stratified random sampling. The research instrument was a questionnaire validated for content validity by three experts using the Item-Objective Congruence Index (IOC), with IOC values ranging from 0.66 to 1.00. The reliability of the questionnaire was assessed using Cronbach's alpha coefficient in a pilot test with 30 respondents, yielding an overall reliability score of 0.96. Data analysis employed descriptive statistics and second-order confirmatory factor analysis (S-CFA) to validate the structural integrity of the model. The S-CFA examined six factors: university reputation, curriculum, location and environment, expenses and financial aid, employment opportunities and alumni success, and culture and society. The results indicated a good model fit with the empirical data (p = 0.114, CMIN/DF = 1.188, GFI = 0.977, RMSEA = 0.024). Factor loadings ranged from 0.78 to 0.95, with statistical significance at the 0.001 level. The factor with the greatest influence was employment opportunities and alumni success, followed by culture and society, and expenses and financial aid, respectively.
Article Details
References
งานทะเบียนและรับนักศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. (2567). รายงานสถิตินักศึกษาใหม่ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. ปัตตานี: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
ชลิดา กันหาลิลา และคณะ. (2567). ความต้องการศึกษาต่อปริญญาตรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารจัดการความมั่นคงปลอดภัย (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2567) คณะรัฐประศาสนศาสตร์วิทยาลัยนครราชสีมา. วารสารชัยภูมิปริทรรศน์, 7(2), 72-84.
ณัชชา สุวรรณวงศ์. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานนครราชสีมา (ระบบโควตา). ใน รายงานวิจัย. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน.
ธันยากร ช่วยทุกข์เพื่อน. (2557). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกเรียนในระดับอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. ใน รายงานวิจัย. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
นุชราภรณ์ เลี้ยงรื่นรมย์. (2565). มหาวิทยาลัยแบบไหนครองใจนักศึกษาไทย. เรียกใช้เมื่อ 9 ธันวาคม 2565 จาก https://www.theprachakorn.com/newsDetail.php?id=701
ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เรื่อง กำหนดปรัชญาการอุดมศึกษาไทยและระบบอุดมศึกษาใหม่ ด้านการสร้างบัณฑิตและพัฒนากำลังคน. (2564). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 138 ตอนพิเศษ 144 ง หน้า 2 (30 มิถุนายน 2564).
วลัยพร ขันตะคุ และคณะ. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ปีการศึกษา 2563. Journal of Modern Learning Development, 5(4), 28-39.
สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล. (2565). การสนับสนุนระบบปัญญานิเวศเพื่อสร้างเสริมมหาวิทยาลัยแห่งความสุขสู่องค์กรสุขภาวะที่ยั่งยืน (Happy University). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยมหิดล.
สมศักดิ์ ศรีสันติสุข และคณะ. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยขอนแก่น ของนักศึกษาผ่านระบบ TCAS (Thai University Central Admission System) ปีการศึกษา 2562. วารสารวิชาการวิทยาลัยบริหารศาสตร์, 3(3), 33-47.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). ประสิทธิภาพและการบริหารจัดการของมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ (สอวช.). (2565). รายงานการศึกษาระบบอุดมศึกษาไทยในบริบทของประเทศพัฒนาแล้ว ฉบับที่ 1: การผลิตและพัฒนากำลังคนตามความต้องการของประเทศ. กรุงเทพมหานคร: พริ้นท์เอเบิ้ล.
อลงกรณ์ อัมมวงศ์จิตต์. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีที่วิทยาลัยนวัตกรรมสื่อสารสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ใน วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสื่อและนวัตกรรมสื่อสาร. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
อุรัชชา สุวพานิช และสมเกียรติ ชัยพิบูลย์. (2565). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยแม่โจ้. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 12(2), 1-17.
Akosah-Twumasi, P. et al. (2018). A Systematic Review of Factors That Influence Youths Career Choices-The Role of Culture. Frontiers in Education, 3(58), 1-15.
Hair, J. F. et al. (2019). Multivariate Data Analysis. (8th ed.). NJ: Cengage Learning.
Jitpiromsri, S. (2020). The Deep South of Thailand: 15 Years in Fields of Open Conflict, Violence and Peace Narratives. Asian International Studies Review, 20(Special Issue), 79-108.
Joanna, K. & Krezel, Z. A. (2017). Social influence and student choice of higher education institution. Journal of Education Culture and Society, 8(2), 116-130.
Schumacker, R. E. & Lomax, R. G. (2010). A beginner's guide to structural equation modeling (3rd ed.). London: Routledge/Taylor & Francis Group.
UNESCO. (2020). Education for Sustainable Development: A roadmap. Paris: UNESCO.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. (3rd ed.). New York: Harper and Row Publications.
