COMMUNITY-BASED RENEWABLE ENERGY MANAGEMENT WITH NATURAL RESOURCES FOR SUSTAINABILITY THROUGH BUDDHIST APPROACH
Main Article Content
Abstract
This study aimed to 1) examine the community context and potential for renewable energy management, 2) raise awareness of renewable energy management for the sustainability of natural resources through a Buddhist-oriented approach, and 3) develop a community-based renewable energy management model for sustainability. The research employed Participatory Action Research (PAR), conducted in three cycles following the research spiral: planning, action, observation, and reflection. The key informants consisted of 30 participants purposively selected, including experts, community leaders, local residents, temples, schools, government agencies, and private sector representatives in Rai Khing Municipality, Nakhon Pathom Province. The findings revealed that 1) Rai Khing community has favorable contexts and potential for renewable energy management due to its diverse natural resources and grassroots economy, such as utilizing agricultural residues for biomass production, managing food waste for biogas generation, and applying solar energy in households, temples, and schools. The community also has a strong social structure under the Baworn (Home-Temple-School) collaboration model. 2) The participatory research process fostered shared learning and enhanced community awareness in the mindful use of energy, integrating Buddhist principles such as Sangahavatthu IV to encourage balanced and sustainable energy use. and 3) The study proposed a “Buddhist-oriented Renewable Energy Management Model for Sustainability,” consisting of four components: community participation, integration of Buddhist principles, renewable energy resource management, and supportive mechanisms from various sectors. This model can serve as a guideline for other communities to address energy demands, mitigate environmental impacts, and enhance quality of life in line with sustainable development.
Article Details
References
กรมพัฒนาพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน. (2564). รายงานประจำปี พ.ศ. 2564. กรุงเทพมหานคร: กรมพัฒนาพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน.
กรมพัฒนาพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน. (2566). รายงานการทดแทนพลังงานของประเทศไทย ปี 2566. กรุงเทพมหานคร: กรมพัฒนาพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน.
ธิติยา รัตนวราหะ. (2561). การจัดการพลังงานทดแทนโดยใช้ทุนทางสังคมในชุมชนชนบทจังหวัดเชียงราย. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาส่งเสริมการเกษตรและพัฒนาชนบท. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ประเวช วะทาแก้ว และคณะ. (2565). การสังเคราะห์หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเพื่อนำมาใช้ในการดำเนินชีวิตปกติวิถีใหม่. วารสารปรัชญาปริทรรศน์, 27(2), 28-44.
ประเสริฐ ตรีนุชกร. (2561). บทบาทของการสื่อสารในการพัฒนาชุมชนชนบท. วารสารการพัฒนาชุมชน, 12(2), 45-59.
พนม เกตุมาน และคณะ. (2566). การพัฒนาพลังงานทดแทนในชุมชนเพื่อความยั่งยืน. วารสารการพัฒนาชุมชน, 18(2), 45-60.
พระอุดมสิทธินายก. (2562). การมีส่วนร่วมของพระสงฆ์ในการเสริมสร้างสุขภาวะและเครือข่ายทางสังคมเพื่อลดเหล้าบุหรี่เชิงพุทธบูรณาการในจังหวัดนนทบุรี. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ไพบูลย์ วัฒนศิริธรรม. (2558). การจัดการความรู้และการเรียนรู้ร่วมกันในชุมชน. วารสารสถาบันชุมชนท้องถิ่นพัฒนา, 12(2), 15-25.
ศิวกร อินภูษา และคณะ. (2567). การบูรณาการพุทธธรรมกับแนวคิดทฤษฎีกระบวนการและหน้าที่ในการบริหารสถานศึกษา. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 7(2), 562-579.
ศุภวรรณ อ่อนละมัย. (2563). การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างพลังอำนาจของชุมชนตามหลักพุทธธรรม: กรณีศึกษาเครือข่ายชุมชนจังหวัดมหาสารคาม. วารสาร มจร. อุบลริทรรศน์, 8(2), 110-127.
ศุลชัย สระทองหัก. (2565). กระบวนการเรียนรู้ของชุมชนเพื่อพัฒนาองค์ความรู้ชุมชน: กรณีศึกษาชุมชนชาติพันธุ์ไทยทรงดำ บ้านดอนทราย ตำบลสระกะเทียม อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(9), 75-95.
สำนักงานนโยบายและแผนพลังงาน. (2566). แผนปฏิบัติราชการรายปี พ.ศ. 2566. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานนโยบายและแผนพลังงาน (สนพ.), กระทรวงพลังงาน.
Agrawal, A. (2014). Studying the commons, governing common-pool resources, and the future of the field. Environmental Science & Policy, 36(2014), 113-121.
Avelino, F. & Rotmans, J. (2009). Power in transition: An interdisciplinary framework to study power in relation to structural change. European Journal of Social Theory, 12(4), 543-569.
Chaichana, C. (2017). Promoting Community Renewable Energy as a tool for Sustainable Development in Rural Areas of Thailand. Energy Procedia, 12(141), 114-118.
Dearing, J. W. (2009). Applying diffusion of innovation theory to intervention development. Research on Social Work Practice, 19(5), 503-518.
Gifford, R. (2014). Environmental psychology matters. Annual Review of Psychology, 65(2014), 541-579.
Jackson, T. (2005). Motivating sustainable consumption: A review of evidence on consumer behaviour and behavioural change. Research Report: University of Surrey.
Kemmis, S. & McTaggart, R. (2005). Participatory action research: Communicative action and the public sphere. California: Sage Publications Ltd.
Limsaku, A. et al. (2025). Climate Change Adaptation Implementation and Governance in Thailand: Increased Resilience and Potential Conflicts. Risks, Resilience and Interdependency, 19(7), 89-110.
Pretty, J. N. (2013). Participatory learning for sustainable agriculture. World Development, 23(8), 1247-1263.
Schusler, T. M. et al. (2003). Social learning for collaborative natural resource management. Society & Natural Resources, 16(4), 309-326.
Sims, R. E. H. et al. (2005). Carbon emission and mitigation cost comparisons between fossil fuel, nuclear and renewable energy resources for electricity generation. Energy Policy, 33(7), 1049-1056.
Supohong, J. (2025). The Role of Community Participation in the Development of Contemporary Thai Society A Case Study of the Model Community of Ban Dong Bung Dong Mueang Am Sub-district Khao Suan Kwang District Khon Kaen Province. Journal of Academic and Research in Social Sciences, 1(2), 35-43.
United Nations. (2015). Transforming our world: The 2030 agenda for sustainable development. New York: United Nations.
Wüstenhagen, R. et al. (2007). Social acceptance of renewable energy innovation: An introduction to the concept. Energy Policy, 35(5), 2683-2691.