ภาษาอังกฤษสำหรับพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา

Main Article Content

ปารินันท์ ปางทิพย์อำไพ
พระมหาเสรีชน พันธ์ประโคน
พระธรรมวชิรจินดาภรณ์

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและวิเคราะห์บทบาทของภาษาอังกฤษในวงการพุทธศาสนาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการเผยแผ่พุทธศาสนาและการศึกษาเชิงพุทธศาสตร์ในระดับสากล การศึกษานี้มุ่งเน้นการสำรวจงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในหมู่นักศึกษาและนักวิชาการพุทธศาสนาในประเทศไทย และกรณีศึกษาจากต่างประเทศ เพื่อให้เห็นภาพรวมของการใช้ภาษาอังกฤษในการเผยแผ่พุทธศาสนาในบริบทที่หลากหลาย การวิเคราะห์กรณีศึกษาเหล่านี้ช่วยให้เห็นความสำเร็จ ความท้าทาย และแนวทางปฏิบัติที่ดีในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารหลักธรรมคำสอนทางพุทธศาสนาในระดับนานาชาติ บทความได้นำเสนอแนวทางในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษผ่านการประยุกต์ใช้ในกิจกรรมทางศาสนา รวมถึงการฝึกสนทนาธรรมเป็นภาษาอังกฤษ การแปลคัมภีร์และบทสวดมนต์ การเขียนบทความวิชาการด้านพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษ และการจัดอบรมหรือปฏิบัติธรรมสำหรับชาวต่างชาติ ซึ่งทำให้เข้าใจในหลักธรรมคำสอนอย่างลึกซึ้งผ่านกระบวนการเรียนรู้และการสื่อสาร ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในวงการพุทธศาสนา ช่วยสร้างความมั่นใจในการสื่อสารและเผยแผ่ธรรมะในระดับนานาชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้เข้าถึงแหล่งความรู้และเครือข่ายทางพุทธศาสนาในระดับโลกได้มากขึ้น นำไปสู่การแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ที่มีคุณค่า บทความนี้สรุปว่า การส่งเสริมการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในวงการพุทธศาสนาเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นในยุคโลกาภิวัตน์ ที่ต้องบูรณาการการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเข้ากับหลักสูตรพุทธศาสนาในสถาบันการศึกษาต่าง ๆ รวมทั้งส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมและโครงการที่เปิดโอกาสให้ผู้สนใจได้ฝึกฝนการใช้ภาษาอังกฤษในบริบททางพุทธศาสนาอย่างต่อเนื่อง

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
ปางทิพย์อำไพ ป., พันธ์ประโคน พ., & พระธรรมวชิรจินดาภรณ์. (2024). ภาษาอังกฤษสำหรับพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 8(12), 1–10. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSC/article/view/278376
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

บุญมี พรรษา และคณะ. (2565). การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมสำหรับพระภิกษุสามเณร. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 8(12), 158-173.

ประสงค์ เทพบุญ และคณะ. (2566). ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนบทบาทสมมติผ่านวิดีโอบล็อกเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารด้านการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนพระปริยัติธรรมระดับมัธยมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 34(1), 45-64.

พระมหาราชัน จิตฺตปาโล มูลลา. (2561). แนวทางการพัฒนาภาษาอังกฤษของพระสงฆ์ไทยเพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์, 14(3), 111-123.

วีรยุทธ พงษ์ศิริ. (2018). MONK CHAT: รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนากับชาวต่างชาติของพระสงฆ์ ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่. วารสารพุทธศาสตร์ศึกษา, 8(2), 34-43.

เอี่ยม วันทอง. (2565). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อทักษะการเรียนสำหรับนักศึกษาปริญญาตรีในศตวรรษที่ 21. วารสารรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 5(3), 267-278.

Australian National University. (2024). Programs and Courses. Retrieved September 20, 2024, from https://programsandcourses.anu.edu.au/2024/course/phil2012

Mariana, R. (2013). Transmission, Legitimation, and Adaptation: A Study of Western Lamas in the Construction of “American Tibetan Buddhism.” [Thesis, Florida International University]. Florida State University Repository. Retrieved September 20, 2024 , from https://digitalcommons.fiu.edu/etd/822/

Onsuang, C. et al. (2020). The Development of English Media to Promote Temple Tourism in Phitsanulok. Rajapark Journal (Humanities and Social Sciences), 14(33), 32-43.

Stephen, D. K. (2009). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Retrieved September 20, 2024, from https://www.sdkrashen.com/content/books/principles_and_practice.pdf

Unesco. (2023). Official List of SDG 4 Indicators. Retrieved September 20, 2024, from https://Tcg.Uis.Unesco.Org/Wp-Content/Uploads/Sites/4/2023/02/SDG4_indicator_list_2023_02_28.Pdf.

Varasayananda, P. V. & Prakrai, C. (2020). ENGLISH AND BUDDHISM PROPAGATION IN 21STCENTURY. Journal of MCU Nakhondhat, 7(10), 98-112.

Warapho, D. et al. (2019). HUMAN RESOURCE MANAGEMENT OF BUDDHIST UNIVERSITIES FOR ASEAN COMMUNITY. Journal of MCU Social Science Review, 8(2), 223-239.