ผลกระทบของโซเชียลมีเดียต่อการสร้างตัวตนของวัยรุ่น
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
โซเชียลมีเดียมีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันของวัยรุ่นยุคปัจจุบัน โดยมีผลกระทบทั้งในด้านบวกและลบต่อการสร้างตัวตนและการพัฒนาสังคม บทความนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์ผลกระทบดังกล่าวโดยใช้กรอบแนวคิดทางจิตวิทยาและสังคมวิทยา ผลการศึกษาพบว่า โซเชียลมีเดียมีบทบาทสำคัญในการกำหนดและปรับเปลี่ยนภาพลักษณ์ของตัวตนของวัยรุ่น ซึ่งมักเกิดจากแรงกดดันในการปรับตัวตามมาตรฐานที่สังคมออนไลน์กำหนด เช่น รูปแบบการแต่งกาย การแสดงออก หรือความคิดเห็นที่ต้องสอดคล้องกับความนิยมของกลุ่มสังคม นอกจากนี้ โซเชียลมีเดียยังส่งผลต่อพฤติกรรมของวัยรุ่นในแง่ต่าง ๆ เช่น การใช้เวลาออนไลน์ที่มากเกินไป การเปรียบเทียบตัวเองกับผู้อื่น และความวิตกกังวลต่อภาพลักษณ์ ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดปัญหาด้านสุขภาพจิต เช่น ความเครียด ความไม่พอใจในตัวเอง และอาการซึมเศร้า อย่างไรก็ตาม โซเชียลมีเดียก็มีคุณค่าในแง่ของการเปิดโอกาสให้วัยรุ่นได้แสดงตัวตน ค้นพบความสนใจ และสร้างความมั่นใจในตัวเอง อีกทั้งยังช่วยให้เกิดการเรียนรู้ การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการสร้างเครือข่ายที่เป็นประโยชน์ หากใช้ในทางที่เหมาะสม โซเชียลมีเดียสามารถส่งเสริมพัฒนาการในเชิงบวกและยั่งยืนได้ บทความนี้จึงมุ่งเน้นการวิเคราะห์ผลกระทบทั้งด้านบวกและลบของโซเชียลมีเดีย พร้อมเสนอแนวทางการใช้งานอย่างสร้างสรรค์ เช่น การส่งเสริมทักษะดิจิทัล การสร้างความรู้เท่าทันสื่อ และการให้คำแนะนำที่เหมาะสมแก่เยาวชน เพื่อให้วัยรุ่นสามารถใช้โซเชียลมีเดียเป็นเครื่องมือในการพัฒนาตัวตนในเชิงสร้างสรรค์และลดผลกระทบเชิงลบที่อาจเกิดขึ้น ทั้งนี้ ความร่วมมือจากผู้ปกครองและครูผู้สอนก็มีบทบาทสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการใช้งานโซเชียลมีเดียอย่างเหมาะสมและปลอดภัย
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Anderson, M. & Jiang, J. (2018). Teens, social media & technology 2018. Washington, District of Columbia: Pew Research Center.
Best, P. et al. (2014). Online communication, social media, and adolescent wellbeing: A systematic narrative review. Children and Youth Services Review, 41(1), 27-36.
Boyd, D. (2014). It’s Complicated: The Social Lives of Networked Teens. New Haven: Yale University Press.
Fox, J. & Moreland, J. J. (2015). The dark side of social networking sites: An exploration of the relational and psychological stressors associated with Facebook use and affordances. Computers in Human Behavior, 45(1), 168-176.
Keles, B. (2020). A systematic review: The influence of social media on depression, anxiety, and psychological distress in adolescents. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 79-93.
Livingstone, S. (2008). Taking risky opportunities in youthful content creation: Teenagers’ use of social networking sites for intimacy, privacy and self-expression. New Media & Society, 10(3), 393-411.
Moreno, M. A. & Whitehill, J. M. (2014). Influence of social media on alcohol use in adolescents and young adults. Alcohol Research: Current Reviews, 36(1), 91-100.
O’Keeffe, G. S. & Clarke-Pearson, K. (2011). The impact of social media on children, adolescents, and families. Pediatrics, 127(4), 800-804.
Patchin, J. W. & Hinduja, S. (2010). Cyberbullying and self-esteem. Journal of School Health, 80(12), 614-621.
Toma, C. L. & Hancock, J. T. (2013). Self-affirmation underlies Facebook use. Personality and Social Psychology Bulletin, 39(3), 321-331.
Turkle, S. (2011). Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other. New York: Basic Books.
Valkenburg, P. M. & Peter, J. (2011). Online communication among adolescents: An integrated model of its attraction, opportunities, and risks. Journal of Adolescent Health, 48(2), 121-127.
