ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์การบริหารการศึกษาในโรงเรียนวิถีพุทธ จังหวัดบุรีรัมย์

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ดังนี้ 1) ศึกษาระดับคุณภาพแผนพัฒนาการศึกษา การบริหารการศึกษา ปัญญาวุฒิธรรม และพฤติกรรมการศึกษาโรงเรียนวิถีพุทธ 2) ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อคุณภาพแผนพัฒนาการศึกษา การบริหารการศึกษา และปัญญาวุฒิธรรม และ 3) ศึกษาแนวทางการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารการศึกษาผลสัมฤทธิ์โรงเรียนวิถีพุทธ งานวิจัยนี้ใช้การวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Method) ระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) และการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) สำหรับการวิจัยเชิงปริมาณ การหากลุ่มตัวอย่างโดยใช้สูตรของ Taro Yamane ความคาดเคลื่อน 0.01 กลุ่มตัวอย่างสำหรับการวิจัยเชิงปริมาณ จำนวน 420 คน การคำนวณกำหนดตัวอย่างแบบสัดส่วน และการคัดเลือกตัวอย่างแบบเป็นระบบ (Systematic Sampling) คำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่าง การวิเคราะห์สถิติประเภทพหุตัวแปร สมการโครงสร้าง Structural Equation Modeling (SEM) ซึ่งมีข้อเสนอว่าควรกำหนดกลุ่มตัวอย่างประมาณ 20 เท่าของตัวแปรสังเกตได้ ใช้แบบสอบถามในการเก็บข้อมูล ได้แก่ ครูพระสอนศีลธรรม และครูกลุ่มวิชาการ และกลุ่มสาระสังคมและศาสนา ผู้วิจัยวิเคราะห์ข้อมูลด้วยแบบจำลองสมการโครงสร้าง สำหรับการวิจัยเชิงคุณภาพเก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้อำนวยการโรงเรียน และครูพระสอนศีลธรรม จำนวน 23 คน ใช้วิธีการคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย 1) การจัดการเชิงกลยุทธ์ คุณภาพแผนพัฒนาการศึกษา การบริหารการศึกษา ปัญญาวุฒิธรรม พฤติกรรมการศึกษา และผลสัมฤทธิ์โรงเรียนวิถีพุทธ อยู่ในระดับมากที่สุด 2) คุณภาพแผน พัฒนาการศึกษา การบริหารการศึกษา ปัญญาวุฒิธรรม และพฤติกรรมการศึกษา มีอิทธิพลเชิงสาเหตุต่อผลสัมฤทธิ์โรงเรียนวิถีพุทธ และ 3) แนวทางการบริหารการศึกษาผลสัมฤทธิ์โรงเรียนวิถีพุทธ มีปัจจัยสำคัญด้านพฤติกรรมการศึกษา การบริหารการศึกษา ปัญญาวุฒิธรรม ผลสัมฤทธิ์โรงเรียนวิถีพุทธ และคุณภาพแผนพัฒนาการศึกษา