การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยพื้นฐานเพื่อเตรียมความพร้อมนักศึกษา ที่เข้าศึกษาต่อหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยพื้นฐานสำหรับเตรียมความพร้อมนักศึกษาที่เข้าศึกษาต่อหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย 2) หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยพื้นฐานตามเกณฑ์ 80/80 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยพื้นฐานก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดกิจกรรม และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมที่พัฒนาขึ้น โดยเป็นการวิจัยและพัฒนาที่ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาไทย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 60 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยพื้นฐาน 5 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษา การเก็บข้อมูลใช้การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน การประเมินความพึงพอใจ และการตรวจสอบคุณภาพชุดกิจกรรมโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test for Dependent Samples และการหาค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E₁/E₂ ผลการวิจัยพบว่า 1) ได้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยพื้นฐาน 5 ชุด ได้แก่ อ่านคล่องต้องแตกฉาน สุขสราญในการเขียน ฟัง ดู พูด อย่างพากเพียร เรียนรู้หลักภาษาไทย และวรรณคดีและวรรณกรรม มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.67 - 1.00 อยู่ในระดับเหมาะสม 2) ชุดกิจกรรมมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์เท่ากับ 81.25/82.15 ซึ่งอยู่ในระดับดีมาก 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมในระดับมากที่สุด ( = 4.39, S.D. = 0.53)