รูปแบบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบและตัวชี้วัดของภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพมหานคร 2) พัฒนารูปแบบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติ ในกรุงเทพมหานคร และ 3) เสนอแนะแนวทางพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติ ในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน ประกอบด้วย การวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้อำนวยการและครูโรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพมหานคร จำนวน 363 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง ผ่านการประสานงานกับสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบออนไลน์และเอกสาร วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบและตัวชี้วัดของภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพมหานคร ได้ทั้งหมด 5 องค์ประกอบ ตัวบ่งชี้ 136 ตัว ได้แก่ 1.1) วิสัยทัศน์และการกำหนดทิศทางเชิงกลยุทธ์ด้านดิจิทัล 1.2) การสื่อสารองค์กรผ่านเทคโนโลยีดิจิทัล 1.3) การใช้ข้อมูลและนวัตกรรมดิจิทัลเพื่อการบริหาร 1.4) การสร้างวัฒนธรรมและเครือข่ายการเรียนรู้ดิจิทัล และ 1.5) การสร้างความร่วมมือและเครือข่ายการทำงานในยุคดิจิทัล 2) รูปแบบภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติ ในกรุงเทพมหานคร ที่พัฒนาขึ้นมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ในระดับดี ประกอบด้วย องค์ประกอบสำคัญ จำนวน 5 องค์ประกอบ และ 3) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพมหานคร มีความเหมาะสมทั้งในด้านความเป็นประโยชน์ ความเป็นไปได้ ควรกำหนดวิสัยทัศน์ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลของโรงเรียนให้สอดคล้องกับการจัดการศึกษานานาชาติ พัฒนาระบบสารสนเทศของสถานศึกษา และพัฒนาระบบฐานข้อมูลของสถานศึกษาให้มีความถูกต้องและทันสมัย
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กนกอร สมปราชญ์. (2562). ภาวะผู้นำทางการศึกษา. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
กฤษดา ผ่องพิทยา และคณะ. (2566). องค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในกรุงเทพมหานคร. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 7(4), 411-424.
กิตติ์ธเนศ เกศา และคณะ. (2567). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร. Journal of Roi Kaensarn Academi, 9(8), 1139-1156.
จิณณวัตร ปะโคทัง. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย.
ชูจุฑา ทองนอก. (2568). การพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยสวนสุนันทา.
ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2564). การบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย.
ทิพวรรณ โพธิ์ขำ. (2564). รูปแบบการบริหารโรงเรียนประชารัฐในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิจัยวิชาการ, 4(1), 177-187.
ภารดี อนันต์นาวี และสิทธิพร ประวัติรุ่งเรือง. (2566). รูปแบบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 7(4), 250-268.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร. (2567). ข้อมูลโรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพมหานคร: กลุ่มนโยบายและแผน.
สุรัตน์ ไชยชมภู. (2557). ภาวะผู้นำทางการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เอกชัย กี่สุขพันธุ์. (2561). การบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Anderson, R. & Dexter, S. (2005). School technology leadership: An empirical investigation of prevalence and effect. Educational Administration Quarterly, 41(1), 49-82.
Fullan, M. (2014). The principal: Three Keys to Maximizing Impact. San Francisco: Jossey-Bass.
Hair, J. F. et al. (2010). Multivariate Data Analysis. (7th ed.). New Jersey: Pearson Education International.
Likert, R. (1932). A technique for the Measurement of Attitudes. Archives of Psychology, 22(140), 1-55.
Sheninger, E. (2014). Digital Leadership: Changing Paradigms for Changing Times. Thousand Oaks: Corwin Press.
