แนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุของเทศบาลตำบลลานข่อย อำเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุงอย่างยั่งยืน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงให้เห็นถึง 1) รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุ และ 2) เสนอแนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุของเทศบาลตำบลลานข่อย อำเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุงอย่างยั่งยืนเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยศึกษาจากข้อมูลเอกสารที่เกี่ยวข้อง ข้อมูลจากการสัมภาษณ์เชิงลึก จำนวน 49 คน ประกอบด้วย นักวิชาการ จำนวน 2 คน ข้าราชการและพนักงานของเทศบาล จำนวน 15 คน ผู้นำท้องถิ่นและผู้นำท้องที่ จำนวน 13 คน ประชาชนและผู้แทนผู้สูงอายุ จำนวน 19 คน การจัดประชุมแบบมีส่วนร่วม จำนวน 5 ครั้ง ดำเนินการวิเคราะห์สังเคราะห์เชิงเนื้อหาและการจำแนกจัดระบบข้อมูลและหาสรุปเป็นภาพรวม ผลการศึกษาพบว่า 1) รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุเป็นกระบวนการบริหารจัดการที่มุ่งเน้นการส่งเสริมคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุอย่างเป็นระบบโดยมีการกำหนดนโยบายและแผนงาน การกำหนดโครงสร้างการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุ การจัดทำหลักสูตรการเรียนการสอนและการติดตามประเมินผลโรงเรียนผู้สูงอายุ และ 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุของเทศบาลตำบลลานข่อย อำเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุงให้เกิดความยั่งยืนจะต้องบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนเพื่อร่วมกันกำหนดทิศทางและแนวทางการพัฒนาโรงเรียนผู้สูงอายุ จัดทำหลักสูตรที่สอดคล้องกับวิถีชีวิต ภูมิปัญญา วัฒนธรรมและอัตลักษณ์ของชุมชน และส่งเสริมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ ตลอดจนดำเนินการกำหนดแผนงาน กลไกและระบบการบริหารจัดการที่ชัดเจนและส่งเสริมการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อให้ผู้สูงอายุสามารถพัฒนาตนเอง มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมและดำรงชีวิตอย่างมีความสุข กลไกการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนร่วมจะนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุได้อย่างยั่งยืน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กองส่งเสริมศักยภาพผู้สูงอายุ. (2560). คู่มือโรงเรียนผู้สูงอายุ. กรุงเทพมหานคร: กรมกิจการผู้สูงอายุ กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์.
กัมปนาท บริบูรณ์. (2562). แนวทางการพัฒนารูปแบบโรงเรียนผู้สูงอายุในชุมชน. วารสารรามคำแหง, 1(1), 40-46.
จิรพรรณ โพธิ์ทอง. (2562). การจัดบริการวิชาการสาหรับผู้สูงอายุในชุมชน. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุพรรณบุรี, 2(2) 5-11.
ณัฐธินี ศุภนิมิตศิริ. (2563). องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุในโรงเรียน ผู้สูงอายุกรณีศึกษา โรงเรียนผู้สูงอายุตำบลยายชา อำเภอสามพราน. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
เทศบาลตำบลลานข่อย. (2566). แผนพัฒนาท้องถิ่น (พ.ศ. 2566-2570). พัทลุง: เทศบาลตำบลลานข่อย.
ปาณิสรา ไชยะเดชะ และอภิชาติ พานสุวรรณ. (2568). แนวทางพัฒนาการบริหารโรงเรียนผู้สูงอายุขององค์การบริหารส่วนตำบลบ้านโพอำเภอบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 8(4) 358-373.
พระราชบัญญัติเทศบาล พ.ศ. 2496. (2496). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 70 ตอนที่ 14 น หน้า 222-257 (17 กุมภาพันธ์ 2496).
พระราชบัญญัติผู้สูงอายุ พ.ศ. 2546. (2546). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 120 ตอนที่ 130 ก หน้า 1-14. (31 ธันวาคม 2546).
วงธรรม สรณะ และคณะ. (2567). กระบวนการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุ กรณีศึกษาองค์การบริหารส่วนตำบลวังใหม่ อำเภอนายายอาม จังหวัดจันทบุรี. วารสารวิจัยวิชาการ, 7(6) 293-306.
วรมน เหลืองสังวาล. (2562). แนวทางการดำเนินงานที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนผู้สูงอายุตำบลบางระกำอำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เอกสิษฐ์ หาแก้ว และคณะ. (2565). การศึกษาสภาพการดําเนินงานและแนวทางการจัดการโปรแกรมกิจกรรมทาง กายเพื่อส่งเสริมสุขภาพนักเรียนในโรงเรียนผู้สูงอายุเขตภาคเหนือ. วารสารแพทย์นาวี, 49(1) 118-134.
Constitution of the Kingdom of Thailand. (2017). The Constitution of the Kingdom of Thailand. Bangkok: Office of the Council of State.
Office of the National Economic and Social Development Council. (2022). The Thirteenth Plan (2023-2027) The National Economic and Social Development Plan. Bangkok: NESDC.
