รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความเป็นเลิศของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) และ 2) พัฒนารูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน การวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 ศึกษาข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับความเป็นเลิศของสถานศึกษา โดยสังเคราะห์เอกสาร งานวิจัย และสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 คน รวมทั้งศึกษาสภาพปัจจุบัน ความต้องการและความคาดหวังจากบุคลากร 10 คน ผู้ปกครอง จำนวน 10 คน นักเรียนจำนวน 10 คน และศิษย์เก่า จำนวน 10 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 40 คน ซึ่งใช้วิธีคัดเลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเจาะจงโดยใช้แบบสนทนากึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงอุปนัยระยะที่ 2 พัฒนารูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์ จำนวน 9 คน และตรวจสอบยืนยันรูปแบบโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 15 คน แบบสนทนากลุ่มและแบบสอบถามเป็นเครื่องมือ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบความเป็นเลิศของโรงเรียน ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ คุณภาพการบริหาร การดำเนินงานเป็นระบบ องค์กรยั่งยืน และผู้เรียนที่มีคุณภาพ โดยผู้มีส่วนได้ส่วนเสียให้ความสำคัญกับการใช้เทคโนโลยี การบริหารแบบมีส่วนร่วม การใช้ข้อมูลสารสนเทศ และการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ 2) รูปแบบที่พัฒนาขึ้นใช้หลักการ “SMARTL MODEL” ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ได้แก่ การดำเนินงานอย่างเป็นระบบ การบริหารจัดการแบบองค์รวม การพัฒนาองค์กรอย่างยั่งยืน การใช้เหตุผล การทำงานเป็นทีม และผู้เรียนคุณภาพสูง โดยผลการประเมินรูปแบบ โดยผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า มีความเหมาะสมระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.46 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.57) และสอดคล้องในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.45 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.63) สามารถนำไปใช้พัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศได้
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ชลวิทย์ เจียรจิตต์. (2567). การบริหารสถานศึกษาในยุคแห่งการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลและนวัตกรรมทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พงษ์ศักดิ์ ศิริโสภณา. (2567). การพัฒนาระบบบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์สำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อความเป็นเลิศ. วารสารบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้, 4(1), 45-60.
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. (2566). แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ศุภชัย พรหมสมบัติ. (2568). กลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และทุนทางปัญญาในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์อักษรเจริญทัศน์.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวาน กราฟฟิค.
Brooks, T. R. & Adams, S. L. (2024). Strategic educational leadership in an era of rapid technological disruption. Educational Management Administration & Leadership, 52(3), 511–528.
Bryson, J. M. (2018). Strategic planning for public and nonprofit organizations: A guide to strengthening and sustaining organizational achievement. (5th ed.). America: John Wiley & Sons.
Carter, D. M. (2025). Driving organizational excellence: Strategic models for laboratory and demonstration schools. New York: Routledge.
Davies, B. (2006). Leading the strategically focused school: Success and sustainability. London: Paul Chapman Publishing.
Deming, W. E. (1986). Out of the crisis. Cambridge: The MIT Press.
Epstein, J. (2018). Innovation in modern education. Journal of Educational Studies, 45(2), 112-125.
Fullan, M. (2014). The principal: Three keys to maximizing impact. San Francisco: Jossey-Bass.
Hargreaves, A. & Fullan, M. (2012). Professional capital: Transforming teaching in every school. New York: Teachers College Press.
Likert, R. (1967). The human organization: Its management and values. New York: McGraw-Hill.
Martinez, L. A. & Zhao, Y. (2024). Stakeholder-centric strategic planning: Bridging the gap between institutional vision and community expectations. International Journal of Educational Development, 106, 103021. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2024.103021.
Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art & practice of the learning organization. New York: Doubleday.
