การสร้างคุณค่าแท้ในตนเองของผู้มีความหลากหลายทางเพศในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้: กรณีศึกษาเชิงคุณภาพแบบเปรียบเทียบ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายการสร้างคุณค่าแท้ในตนเองของผู้มีความหลากหลายทางเพศที่ทำงานด้านการส่งเสริมความเสมอภาคทางเพศในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ของประเทศไทย การวิจัยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ รูปแบบกรณีศึกษาแบบเปรียบเทียบ โดยคัดเลือกผู้ให้ข้อมูลหลักแบบเฉพาะเจาะจง จำนวน 12 คน ที่มีประสบการณ์ตรงด้านการส่งเสริมความเสมอภาคทางเพศ จากพื้นที่ 4 จังหวัด ได้แก่ ยะลา ปัตตานี นราธิวาส และสงขลา เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย การสัมภาษณ์เชิงลึกแบบกึ่งโครงสร้างและการสังเกตแบบมีส่วนร่วม และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์แก่นสาระแบบอุปนัยและการตีความ เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับประสบการณ์ชีวิต อัตลักษณ์ทางเพศ ผลการวิจัยพบว่า การสร้างคุณค่าแท้ในตนเองของผู้มีความหลากหลายทางเพศในพื้นที่ดังกล่าว ประกอบด้วย 6 แก่นสาระหลัก ได้แก่ การสร้างแรงบันดาลใจ การสร้างความภาคภูมิใจ การสร้างคุณค่าแท้ เงื่อนไขและความท้าทาย การสร้างความเสมอภาคทางเพศ และการสร้างคุณค่าแท้ทางสังคม โดยแต่ละแก่นสาระสะท้อนให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างมิติส่วนบุคคลและมิติทางสังคมที่ดำเนินอยู่ภายใต้บริบทที่มีความซับซ้อนทั้งทางศาสนา วัฒนธรรม และบริบทความเปราะบางทางสังคมในพื้นที่อย่างลึกซึ้ง ผลการวิจัยพบว่า การสร้างคุณค่าแท้ในตนเองของผู้มีความหลากหลายทางเพศเกิดจากการพัฒนาศักยภาพและความสามารถของตนเอง การขับเคลื่อนความเสมอภาค การยอมรับและการแสดงออกถึงอัตลักษณ์ทางเพศที่หลากหลาย ตลอดจนการมีส่วนร่วมในการสร้างคุณค่าแก่ครอบครัว ชุมชน และสังคม รวมทั้งความเชื่อ ศรัทธา และวัฒนธรรมของผู้นับถือศาสนาพุทธและศาสนาอิสลาม
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Bockting, W. O. et al. (2013). Stigma, mental health, and resilience in an online sample of the US transgender population. American Journal of Public Health, 103(5), e1-951. https://doi.org/10.2105/AJPH.2013.301241.
Branden, N. (1994). The six pillars of self-esteem. New York: Bantam Books.
Braun, V. & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa.
Breslow, A. S. et al. (2015). Resilience and collective action: Exploring buffers against minority stress for transgender individuals. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 2(3), 253-265. https://doi.org/10.1037/sgd0000117.
Creswell, J. W. & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. (4th ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.
Deci, E. L. & Ryan, R. M. (1995). Human autonomy: The basis for true self-esteem. In M. Kernis (Ed.), Efficacy, agency, and self-esteem. (pp. 31-49). New York: Plenum Press.
Geertz, C. (1973). The interpretation of cultures. New York: Basic Books.
Haryutama, F. (2020). Tinjauan hak asasi manusia terhadap perilaku lesbian, gay, bisexual, transgender, dan queer (LGBTQ) dalam perspektif hukum Islam. Journal of Islamic Law Studies, 3(1), 1-11.
Kernis, M. H. (2003). Toward a conceptualization of optimal self-esteem. Psychological Inquiry, 14(1), 1-26. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1401_01.
Koyama, E. (2003). The transfeminist manifesto. In Dicker, R. & Piepmeier, A. (Eds.), Catching a wave. (pp. 244-259). Boston: Northeastern University Press.
Kozee, H. B. et al. (2012). Development and psychometric evaluation of the Interpersonal Sexual Objectification Scale-Lesbian Version. Psychology of Women Quarterly, 36(2), 179-196. https://doi.org/10.1111/j.1471-6402.2007.00351.x.
McCann, E. & Brown, M. (2018). The inclusion of LGBT+ health issues within undergraduate healthcare education and professional training programmes: A systematic review. Nurse Education Today, 64(2018), 204-214. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2018.02.028.
Mruk, C. J. (2013). Self-esteem and positive psychology: Research, theory, and practice. (4th ed.). New York: Springer.
Pensuksan, W. C. et al. (2025). The lived experience of Thai LGBTQ+ adolescents: Self-discovery, healing from depression, and the need for support: A phenomenological study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(12), 1851. https://doi.org/10.3390/ijerph22121851.
Pitanupong, J. et al. (2024). Perceived attitudes toward LGBTQ+ physicians among individuals with psychiatric illness in the religiously diverse southern region of Thailand: A multihospital-based survey. BMC Psychology, 12, 178. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01666-0.
Rogers, C. R. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships. In Koch, S. (Ed.), Psychology: A study of a science: Vol. 3. (pp. 184-256). New York: McGraw-Hill.
Serano, J. (2007). Whipping girl. Berkeley: Seal Press.
Singh, A. A. & McKleroy, V. S. (2011). “Just getting out of bed is a revolutionary act”: The resilience of transgender people of color who have survived traumatic life events. Traumatology, 17(2), 34-44. https://doi.org/10.1177/1534765610369261.
Stryker, S. (2004). Transgender studies: Queer theory’s evil twin. GLQ: A Journal of Lesbian and Gay Studies, 10(2), 212-215. https://doi.org/10.1215/10642684-10-2-212.
Testa, R. J. et al. (2015). Development of the Gender Minority Stress and Resilience Measure. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 2(1), 65-77. https://doi.org/10.1037/sgd0000081.
Visessuvanapoom, P. et al. (2022). Lesbian, gay, bisexual, transgender and queer (LGBTQ) adolescents: Understanding and support. Suranaree Journal of Social Science, 16(2), 119-131. https://doi.org/10.55766/HJJY8282.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods. (6th ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.