TECHNIQUES FOR SOLVING FUTURE PROBLEMS
Keywords:
Learning Management, Technique, Future Problem SolvingAbstract
The purpose of this article is development students' problem-solving skills by management of learning with techniques for solving future problems which is the process of developing problem-solving, decision-making, and evaluation skills, both individual and group levels, and promotion to work students together at a team and to participate in group work, which consists of 6 steps: (1) Brainstorming to discover problems. (2) Finding and summarizing the most important problems. (3) Brainstorming to come up with methods and solutions. (4) Determining and selecting appropriate criteria for evaluating the solution. (5) Evaluation to find the best and most appropriate solution. (6) Proposing the best solution to the problem and action plan. This is a technique for solving future problems in 6 steps into a lesson plan according to the specified topic. Where the teacher determines the topic of the problem and then has students learn to think and solve problems step by step. In each step, there will be an instructor to give advice and facilitate various matters, to learners all the time in learning management.
References
กุลิสรา จิตรชญาวณิช. (2562). การจัดการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
จุฑามาศ แหนจอน. (2562). จิตวิทยาการรู้คิด. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: แกรนด์พอยท์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). คู่มือการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา. กรุงเทพฯ: การศาสนา.
ทิศนา แขมมณี. (2562). ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 23). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พสุธิดา ตันตราจิณ และธีระวัฒน์ จันทึก. (2559). การพัฒนาภาวะผู้นำของบุคลากรรุ่นใหม่เพื่อมุ่งสู่องค์การแห่งการเรียนรู้. วารสารวิชาการ ฉบับภาษาไทย มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ, 9(1), 932–948.
วัชรา เล่าเรียนดี. (2555). การศึกษาปัญหาการนิเทศภายในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหาร. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์.
วัชรา เล่าเรียนดี. (2547). เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้สำหรับครููมืออาชีพ. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุวิทย์ มูลคำ. (2551). ครบเครื่องเรื่องการคิด. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
สำนักนโยบายและแผนฯ. (2559). The opportunity ส่องโอกาส สร้างอาชีพ. กรุงเทพฯ: บริษัท โคคูน แอนด์ โค จำกัด.
อรรถพงษ์ ผิวเหลือง และคณะ. (2565). การจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน: แนวคิดเพื่อพัฒนาการสอนอ่านและเขียนภาษาไทย. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 9(1), 24-36.
Bloom, B.S. (Ed.). Engelhart, M.D., Furst, E.J., Hill, W.H., Krathwohl, D.R. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook: The Cognitive Domain. New York: David McKayCo Inc.
Guilford, J.P. (1967). The Nature of Human Intelligence. NewYork: McGraw Hill.
