ACADEMIC LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATOR IN THE 21ST
Keywords:
Academic Leadership, School Administrator, 21st CenturyAbstract
The purpose of this article is to study and analyze the body of knowledge in academic leadership which academic leadership in the 21st century Refers to the ability to lead personnel of educational institutions to work together to achieve the goals of the educational institutions effectively. The academic work is the most important main task in the administration and management of education in educational institutions. Leaders must have knowledge and understanding of the content scope and principles of academic administration in depth concerning academic framework curriculum and course administration teaching management internal supervision in the measurement and evaluation of education and educational quality assurance. This is because school administrators with academic leadership are able to manage and improve. Develop and promote academics to get better results. Especially the management of academic education is a very important task, because academic administration is about creating students with quality, knowledge, ethics and the required qualifications. Academic work is the quality work of learners in terms of quality and quantity. Academic administration consists of curriculum development. teaching and learning operations teaching schedule class arrangement teacher teaching Improving teaching and learning to develop teachers to keep up with new technologies to enter the era of the 21st century in order to truly step into the success of academic work.
References
กรรณิกา กันทำ. (2561). ทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 12(2), 18-29.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2561). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
จรุงจิต สมบัติวงศ์. (2561). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา. Journal of Roi Kaensarn Academi, 3(2), 17-32.
ชิรยุตน์ วงศ์ยุทธรัตน์, วรสิทธิ์ รัตนวราหะ, ชูเกียรติ วิเศษเสนา, และชวลิต เกตุกระทุ่ม. (2561). องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ภาวะผู้นําสําหรับศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภาคตะวันตก. วารสารบัณฑิตศึกษา : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 11(2), 14-25.
ธีรศักดิ์ อุปรนัย, อุปไมย อธิชัย และคณะ. (2563). การบริหารและการจัดการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พรชัย เจดามา. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21: ไทยแลนด์ 4.0. สืบค้น 30 เมษายน 2565. จาก https://www.kroobannok.com/83312.
พระธรรมปิฏก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2546). ภาวะผู้นำ. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: สุขภาพใจ.
พระมหาอุดร อุตตฺโร, ทองดี ศรีตระการ และ พระณัฐพงษ์ ญาณเมธี (ไกรเทพ). (2561). ภาวะผู้นำ : การบริหารวิชาการสู่การศึกษายุค 4.0. วารสารปัญญาปณิธาน, 3(1), 42-53.
มัลลิกา ต้นสอน. (2545). การจัดการยุคใหม่. กรุงเทพฯ: เอ็กซเปอร์เน็ท.
รังสรรค์ ประเสริฐศรี. (2544). ภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ: ธนรัชการพิมพ์.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2551). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยหอการค้า.
วรรณวิษา ไชชลาแสง. (2551). การศึกษาภาวะผู้นำเพื่อการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อทีมงานที่มีประสิทธิภาพของผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 1-7. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา).
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ.
สงวน นิตยารัมภ์พงศ์. (2540). ภาวะผู้นำความสำคัญต่ออนาคตไท. กรุงเทพฯ: พิมพ์ไทย.
สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา. (2547). เอกสารประกอบการสัมมนาประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดทำหลักสูตรผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ. นครปฐม: โรงพิมพ์ ส. ประจักษ์.
สมยศ นาวีการ. (2544). การบริหาร Management. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: ดอกหญ้า.
สมหมาย อ่ำดอนกลอย. (2556). บทบาทผู้บริหารศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, 7(1), 1-7.
สะอูดี สาซู. (2557). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาตามคิดเห็นของครูในอำเภอรองจิกจังหวัดปัตตานี. (การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา).
สุรพงศ์ สุทธิศักดา. (2551). ความเป็นผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูสังกัดเทศบาลนครยะลา. (สารนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์).
Seyfarth, J. T. (1999). The principal: New leadership for new challenger. New Jersey: Prentice-Hall.
Trusty, F. M. (1986). Administrator/ Supervisor Career Ladder Orientation Manual. Nashville Tennessee: Tennessee Department of Education.
