Administration Strategy for Dual Vocational Education Step toward Occupation of Bangkaew Industrial and Community Education College
Keywords:
Management Strategy, Bilateral Studies, Industrial and Community Education CollegeAbstract
This Article aimed (1) to study the environment of Dual Vocational Education Step toward Occupation of Bangkaew Industrial and Community Education College; and (2) to create a strategy for Dual Vocational Education Step toward Occupation of Bangkaew Industrial and Community Education College. This is qualitative research. The data were collected through in-depth interviews with 15 people and 8 key informants. The statistic used content analysis. The result of the study found that the environment of Dual Vocational Education Step toward Occupation of Bangkaew Industrial and Community Education College are study of external environment and internal environment revealed that external environment P-E-S-T Opportunity is social factor, cultural barrier is economic factor. Internal environment According to the 7S McKinsey concept, the strength is the system factor. And the weakest factor is the strategic factor. Create a strategy for Dual Vocational Education Step toward Occupation of Bangkaew Industrial and Community Education College are the data obtained from the study of strengths, weaknesses, opportunities, and obstacles in various fields were used for SWOT analysis using the BCG MATRIX tool. There is a strong internal management, and has an external environment that is conducive to the implementation of bilateral educational administration strategies for career development with guidelines for solving problems and developing strategies Vision, mission, goals, and strategies.
References
เกริกก้อง มังคละพฤกษ์ และพฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2561). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาตามแนวคิดการเสริมสร้างค่านิยมในการทำงาน. วารสารร่มพฤกษ์ มหาวิทยาลัยเกริก, 36,(3), 159-178.
ธนภัทร มั่นคง. (2561). กลยุทธ์การบริหารอาชีวศึกษาเอกชนในจังหวัดเชียงใหม่ - ลำพูน ตามแนวคิดคุณภาพมาตรฐานสากล. (ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย).
นิจิรา บำรุงกิจ, ชญาพิมพ์ อุสาโห และ พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2562). กลยุทธ์การบริหารวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาตามแนวคิดการพัฒนาคุณลักษณะผู้ประกอบการของนักศึกษา. วารสารครุศาสตร์, 47(1), 144-162.
ปิยนันท์ พัชรสำราญเดช. (2560). กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนตามแนวคิดการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ผู้ปกครองและความต้องการของสถานประกอบการ. (ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
พีรสิชฌ์ มีสมสาร. (2561). กลยุทธ์การบริหารวิชาการของสถานศึกษาอาชีวศึกษาตามแนวคิดการพัฒนาการรู้ดิจิทัลของนักเรียนนักศึกษา. (ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
วิทยาลัยการอาชีพบางแก้ว. (2562). หลักสูตรวิทยาลัยการอาชีพบางแก้ว. พัทลุง: ฝ่ายวิชาการงานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน.
สายพิณ ปัญญาคำ. (2562). กลยุทธ์การบริหารอาชีวศึกษาเอกชนในเครือเอกวรรณสู่ความเป็นเลิศ. (ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2562). พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ 2542. กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2561). พระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา 2551. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2563) แนวทางปฏิบัติการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี. กรุงเทพฯ: ศูนย์อาชีวศึกษาทวิภาคี.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2563). ประกาศคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่องมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี. กรุงเทพฯ: สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2563). ยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษานโยบายยุทธศาสตร์การผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาในระยะ 15 ปี 2555-2569. กรุงเทพฯ: สำนักนโยบายและแผนอาชีวศึกษา.
อภิรดี จริยารังษีโรจน์. (2562). กลยุทธ์การบริหารวิชาการของสถานศึกษาอาชีวศึกษา ตามแนวคิดแรงงานที่มีนวัตกรรมในเขตพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจภาคตะวันออก. (ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
Akiri, Agharuwhe A. (2014). Assessment of Instructional and Administrative Strategies Applied by Principals to Improve Academic Performance. International Journal of Educational Administration and Policy Studies, 6(7), 114-118.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Social Science Panyapat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.