Administration of educational institutions according to the Royal Policy on Education of King Rama X of Ratchaprachanukroh School Group 7 Andaman Coast Under the Office of Special Education Administration
Keywords:
Educational Institution Administration, Royal Policy on Education, King Rama XAbstract
This article aimed (1) to study the states of administration of educational institutions of Ratchaprachanukroh school, Group 7, Andaman Group, under the Office of Special Education Administration, (2) to study the guidelines of administration of educational institution of the Royal Policy of King Rama X, and (3) to present and evaluation the guidelines of administration of educational institution according to the Royal Policy of Education of King Rama X. The research methodology used of this research is qualitative research. The data of this research consisted of in-depth interviews of 15 informants, 5 in-depth informants and 7 focus group experts. The data analysis was inductive analysis. The result of this research found that the states of administration of educational institutions of the Royal Policy of King Rama X of Ratchaprachanukroh School, Group 7, Andaman Group, under the Office of Special Education Administration found that the framework consisted of 1) academic administration, 2) personnel administration, 3) budget management, 4) general administration, it was found that the administration of the 4 departments had different policies, causing the learning management process of students to not achieve the objectives set out in the curriculum or educational management policy. The guidelines of administration of educational institution according to the Royal Policy of Education of King Rama X of Ratchaprachanukroh School, Group 7, Andaman Group, under the Office of Special Education Administration consisted of academic administration, personnel administration, budget management, general administration by the process of administration of the Royal Policy of King Rama X according to the Royal Policy on Education of King Rama X as follows: 1) have the right attitude towards the country 2) have a stable life foundation and have morals 3) have a job and have a career 4) Be a good citizen. The presentation of the guidelines of administration of educational institution according to the Royal Policy of Education of King Rama X of Ratchaprachanukroh School, Group 7, Andaman Group, under the Office of Special Education Administration, the experts agreed that it was appropriate, possible, beneficial and functional to be used.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 4 พ.ศ.2562. สืบค้น 7 ตุลาคม 2566. จาก https://www.moe.go.th/wp-content/uploads/2022/01/MOE-Authority.pdf.
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). แนวปฏิบัติงานการจัดการศึกษาของสถานศึกษานิติบุคคลในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ).
จารุวรรณ บุญโต. (2560). รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนตาพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 (รายงานการวิจัย). ปราจีนบุรี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก.
ปาริชาต ปุณยอัครฉัตร และ ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์. (2566). ผลการดำเนินงานตามพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี. วารสารวิจัยและนวัตกรรม, 6(2), 156-181.
วนิษฐา คำยศ. (2564). การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมตามแนวทางพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาของโรงเรียนชุมชนบ้านทุ่ง (อินมีอุปถัมภ์). วาสารครุทรรศน์, 1(2), 1-20.
สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. (2565). เอกสารประกอบการอบรมวิทยากรแกนนํา “หลักสูตรการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาเรียนรวม” ปงบประมาณ 2565. กรุงเทพฯ: สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of Social Science Panyapat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.