The Relationship Between School Administrators Transformational Leadership and Teachers Motivation for Classroom Research Under the Phichit Primary Educational Service Area Office 1
Keywords:
Transformational Leadership, Teachers Motivation for Classroom Research, School AdministratorsAbstract
This research article aims to (1) examine the level of transformational leadership among school administrators, (2) assess the motivation levels of teachers in conducting classroom research, and (3) investigate the relationship between the transformational leadership of school administrators and the motivation of teachers in conducting classroom research. This study employs a quantitative research methodology, with a sample comprising 291 participants from the Phichit Primary Educational Service Area Office 1, including 18 school administrators and 273 teachers. The sample size was determined using Krejcie and Morgan's table, under the supervision of the Phichit Primary Educational Service Area Office 1, and participants were selected through stratified random sampling proportional to the number of teachers in each district. Data collection was conducted using a questionnaire assessing the relationship between the transformational leadership of school administrators and teachers' motivation for classroom research. Statistical analyses included mean, standard deviation, and Spearman's correlation coefficient. The findings revealed that (1) the overall level of transformational leadership among school administrators was high, (2) the overall motivation level of teachers in conducting classroom research was also high, and (3) there was a significant positive correlation between the transformational leadership of school administrators and the motivation of teachers in conducting classroom research.
References
กลุ่มนโยบายและแผน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1. (2563). การศึกษาปัญหาการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1. พิจิตร: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1.
เกศสุดา วรรณสินธ์. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. (ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม).
ชัยเสฏฐ์ พรหมศรี. (2561). ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารองค์การ : แนวคิด ทฤษฎีและกรณีศึกษา. กรุงเทพฯ: ปัญญาชน.
ดวงพร ธนังธีรพงษ์. (2564). ความสัมพันธ์ของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับการบริหารตามทัศนะของครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3. (ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยหาดใหญ่).
ธีรศักดิ์ อุปรมัย อุปไมยอธิชัย และ สุชาติ บางวิเศษ. (2563). การบริหารและการจัดการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปัทมา ยาประดิษฐ. (2562). การศึกษาความต้องการการพัฒนาด้านการทำวิจัยในชั้นการเรียนรู้ของครูผู้สอนในโรงเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1. (ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยสยาม).
ภัทราลี แน่นอน และ วัลลภา เฉลิมวงศาเวช. (2566). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วารสารวิจยวิชาการ, 6(3), 109-120.
สถิรพร เชาวน์ชัย. (2561). เอกสารประกอบการสอนวิชา 354517 การวิจัยทางการบริหารการศึกษา. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
สถิรพร เชาวน์ชัย. (2567). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน. (พิมพ์ครั้งที่ 2). พิษณุโลก: การพิมพ์ดอทคอม.
สุธรรม ธรรมทัศนานนท์. (2564). การพัฒนาภาวะผู้นำการศึกษาในยุค: Thailand 4.0. มหาสารคาม: ตักสิลาการพิมพ์.
สุริยะ สุริยันยงค์ และ จรัส อติวิทยาภรณ์. (2561). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารตามความคิดเห็นของครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 9 “พลวัตการศึกษายุคเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล” (น. 1216-1228). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
อโณทัย งามวิชัยกิจ. (2564). วิจัยการตลาด. กรุงเทพฯ: บริษัท แอคทีฟ พริ้นท์ จำกัด
อธิพัฒน์ วรนิธิภาคย์. (2566). ปรัชญาทางสังคมศาสตร์และการวิเคราะห์ทฤษฎีลำดับขั้นของความต้องการของอับราฮัม ฮาโรลด์ มาสโลว์. วารสารวิชาการไทยวิจัยและการจัดการ, 4(3), 57-71.
อรวรรณ ภัทรดำเนินสุข และ ศักดิพันธ์ ตันวิมลรัตน์. (2564). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(3), 1172-1187.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Social Science Panyapat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
