ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้นิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียสาระการเรียนรู้อัลอัคลากเรื่องมารยาทในชีวิตประจำวันที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณโดยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพนิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย สาระการเรียนรู้อัลอัคลาก เรื่องมารยาทในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนโดยใช้นิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย สาระการเรียนรู้อัลอัคลากเรื่องมารยาทในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) ประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนสาระการเรียนรู้อัลอัคลากโดยใช้โดยใช้นิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียสาระการเรียนรู้อัลอัคลากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการ 1) ทดสอบก่อนเรียน โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนเป็นแบบปรนัย 2) จัดกิจกรรมการเรียนการสอน สาระอัลอัคลากโดยใช้นิทานผ่านคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 แผนๆ ละ 2 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบหลังเรียน โดยใช้แบบทดสอบความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ชุดเดียวกับทดสอบก่อนเรียน 4) นำแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนความรู้ความเข้าใจคุณธรรมจริยธรรมสาระอัลอัคลากโดยใช้นิทานผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นโดยการตอบแบบสอบถามความพึงพอใจ ตามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้ง คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 โรงเรียนบ้านนิบง ตำบลกาบัง อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา จำนวนทั้งหมด 19  คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1) นิทานพัฒนาการจัดการเรียนรู้สาระอัลอัคลากโดยใช้นิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นประถมศึกปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียน โดยใช้นิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย การวิเคราะห์ข้อมูล 1) หาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ความรู้ความเข้าใจ สาระอัลอัคลากโดยใช้นิทานผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 ระหว่างเรียนกับหลังเรียนตามเกณฑ์ 80/80 โดยใช้ค่า E1/E2  2) วิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการหาค่า ที Independent t-test   3) วิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยแผนการเรียนรู้ สาระอัลอัคลากโดยใช้นิทานผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 ด้วยค่าเฉลี่ยและค่าร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพนิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย สาระการเรียนรู้อัลอัคลาก เรื่องมารยาทในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.04/86.58 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนโดยใช้นิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย สาระการเรียนรู้อัลอัคลาก เรื่องมารยาทในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้นิทานคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย สาระการเรียนรู้อัลอัคลาก เรื่องมารยาทในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมาก