THAI DANCE THEATRE VIDEO FOR ENGLISH LEARMING : ASCENE FROM PHRA APHAI MANI OF “JEALOUSY AT THE FORTRESS” EPISODE
Keywords:
Thai Dance Theatre Video, for English Learning, Phra Aphai ManiAbstract
This research had objectives 1) To find out the efficiency of Thai Drama Performance Video Media by English Played of Phra Aphai
Mani in Episode of Jealous In Front of Fortress for the 2nd year undergraduate students to get efficiency as the standard criterion of 80/80. 2) To compare studying achievement of the 2nd year undergraduate students as before and after studying through Thai Drama Performance Video Media By English Played of Phra Aphai Mani In Episode of Jealous in Front of Fortress. 3) To study the satisfaction to the studying through Thai Drama Performance Video Media by English Played of Phra Aphai Mani in Episode of Jealous in Front of Fortress. Sampling group be the 2nd year undergraduate students in the 2nd semester of the educational year 2563 B.E. in total of 24 students. Students choosing with specific random from all registered students in the subject of English for teaching and Thai Classical Dance (301-20012). Time to study between December–February of the educational year 2563 B.E. Tools in research be 1) Thai Drama Performance Video Media by English Played of Phra Aphai Mani in Episode of Jealous in Front of Fortress. 2) Achievement test of before and after studying and 3) Satisfaction questionnaires of students to the studying usage of Thai Drama Performance Video Media by English Played of Phra Aphai Mani in Episode of Jealous in Front of Fortress. Statistics usage in data analysis be percentage, mean, standard deviation and T-test.
The finding found that:-
1. Efficiency of Thai Drama Performance Video Media by English Played of Phra Aphai Mani in Episode of Jealous in Front of Fortress be 84.20/98.25 that be higher than standard criterion of 80/80.
2. The after studying achievement scores of students were higher than before studying with significant at level of .05
3. Satisfaction scores of Thai Drama Performance Video Media by English Played of Phra Aphai Mani in Episode of Jealous in Front of Fortress for all 4 parts as part of teachers, contents, learning activities and evaluation in overall be the highest level (= 4.59).
References
กระทรวงวัฒนธรรม, (2562). หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา (4 ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2562). กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์.
นิชิโมโต, โยอิชิ (2538). การผลิตสื่อโทรทัศน์และวิดีทัศน์. แปลโดยวิภา อุดมฉันท์. พิมพ์ครั้งที่ 1 กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : สุรีวิยาสาส์น.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การพัฒนาการสอน. กรุงเทพมหานคร : สุรีวิยาสาส์น.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2531). การสร้างและพัฒนาแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์. กรุงเทพฯ : สำนักทดสอบทางการศึกษาและจิตวิทยา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พิตร ทองชั้น. (2524). หลักการวัดผล. กรุงเทพฯ : พีระพัธนา.
ไพศาล หวังพานิช. (2526). การวัดผลการศึกษา. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
อัจฉรา สัปปพันธ์. (2538, เมษายน-มิถุนายน). วีดิทัศน์กับกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษสารพัฒนาหลักสูตร.
อนันต์ ศรีโสภา. (2554). การวัดผลการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช.
Koksal, D. (2004). Technology in Language Teaching and Learning. Retrieved November15, 2003, from www. Tojet.net/articles/339 htm-101k.
Lemlech, J.K. (1998). Curriculum and Instructional Methods for the Elementary and Middle School. New Jersey: Prentice-Hall.
Malay, Alan; & Duff. Alan (1994). Drama Techniques in Language learning 2 edGreal Britain:Cambridge.
Mcgovern, J. (1983). “Type of Video Software: A User’s Experience,” in Video Applications in English Language Teaching. J Mcgovern. (ED.). pp.57-67. Oxford: Pergamon.
Stempleski, S. ; & Tomalin, B. (1990). Video in Action: Recipes for Using Video in Language Teaching. London: Prentice Hall International.
Ur, P. (1984). Teaching Listening Comprehension. Cambridge: Cambridge University Press.
