Learning System for Children with Autism

Main Article Content

นราวิทย์ ศรพลทัน
จาตุรนต์ พรลาภวิวัฒน์ยิ่ง
ปานวิทย์ ธุวะนุติ

Abstract

This article represent a learning system for children with autism. We will analysis and conclude the results about change and improvement of the subject before and after using learning system for children with autism. By showing them how to do it correctly, subject will be able to improve the ability to understand and remember better. We will test this system on “The Redemptorist Vocational School for People with Disabilities” school due to high amount of children with autism in many ages. Which will made us to see the result better.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Article

References

[1] จอมสุรางค์ โพธิสัตย์, “ออทิสติก : กลุ่มโรคออทิสติก (AUTISTIC SPECTRUM DISORDER),”[ออนไลน์].แหล่งที่มา: https://haa mor.com/th/ออทิสติก. [เข้าถึงเมื่อ: 30-ส.ค.-2559].
[2] กิ่งแก้ว ปาจรีย์, คู่มือการพัฒนาเด็กออทิสติกแบบองค์รวม (เทคนิค DIR/ฟลอร์ไทม์), กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น, 2553.
[3] กาญจนาพร คาแจ้, “ทักษะการสื่อสารด้านการพูดในเด็กออทิสติกโดยใช้เกมจับคู่ภาพ,” 2552. [ออนไลน์]. แหล่งที่มาhttps://www.speut. net/?q=node/162. [เข้าถึงเมื่อ: 24-ส.ค.-2560].
[4] ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา, “แนวทางการดูแลออทิสติกแบบบูรณาการ,” 2552. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: https://www.specialchild.psu.ac.th/artical/41-autism/69-2011-02-07-06-45-16.html. [เข้าถึงเมื่อ: 2-ก.ย.-2560].
[5] สิริลักษณ์ แสง-ชูโต, “ห้องเรียนต้นแบบสำหรับเด็กนักเรียนออทิสติก ระดับประถมศึกษาชั้นปีที่ 1-3,” วารสาร ธรรมศาสตร์, ปีที่ 31, ฉบับที่ 3, 2556.