A Study on Strategic Leadership of the Administrators for the Phrapariyattithamma Schools in Educational Division 11 for the Provinces of Sisaket, Nakhon Ratchasima, Chaiyaphum, Burirum and Surin

Authors

  • Amnuai Meerakar Pitchayabundit College

Keywords:

Strategic Leadership, School Administrators

Abstract

          The objectives of this research were to study and compare the study of strategic leadership for the administrators of  Phrapariyattithamma  Schools in educational division 11 for the provinces of Sisaket, Nakhon Ratchasima, Chaiyaphum, Burirum, and Surin by dividing on gender, age and working experience. The samples using for the research were 214 of Phrapariyattithamma Schools in educational Division 11 for the provinces of Sisaket, Nakhon Ratchasima, Chaiyaphum, Burirum, and Surin. The instruments using for the research were 5 rating scales questionnaires with the reliability of 0.92. The statistics using for data analysis included frequency percentage mean and standard deviation. The hypothesis testing included t-test (Independent Samples) and F - test (One – Way ANOVA) and the testing of couple variation by the regulation of Sheffe.

           The research result finds that:

  1. For overall on strategic leadership of the administrators and the teachers for Phrapariyattithamma Schools in educational Division 11 for the provinces of Sisaket, Nakhon Ratchasima, Chaiyaphum, Burirum, and Surin were in high level. The aspect with the highest level was revolutionary thinking.

       2. Comparison on study for strategic leadership of the administrators of Phrapariyattithamma Schools in educational Division 11 for the provinces of Sisaket, Nakhon Ratchasima, Chaiyaphum, Burirum, and Surin, there were founded that the administrators and the teachers with different gender, age and working experience were not on difference.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ณัฐนันท์ทร เอี่ยมแทน. (2559). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับบรรยากาศโรงเรียนสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 5. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ทรรศนะ บุญขวัญ. (2549). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.

ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2550). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. กรุงเทพฯ: วีอินเตอร์พริ้นทร์.

เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2550). การจัดการสมัยใหม่. กรุงเทพฯ: ทริปเพิ้ล กรุ๊ป.

นวลจันทร์ จุนทนพ. (2559). การศึกษาบทบาทภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดเทศบาลในจังหวัดจันทบุรี ระยอง และตราด. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

พิสณุ ฟองศรี. (2553). เทคนิควิธีการประเมินโครงการ. กรุงเทพฯ: ด่านสุทธาการพิมพ์.

มัทนา วังถนอมศักดิ์. (2550). รูปแบบแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎี บัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

วรารักษ์ หนึ่งโชคชัย. (2557). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ ของครูในสถานศึกษาสังกัดองค์การ บริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิต วิทยาลัย: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

สมชาย พิมพาภรณ์. (2555). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของผู้บริหารและครู สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกลุ่มการศึกษาที่ 6.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.

สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. (2548). ภาวะความเป็นผู้นำ. กรุงเทพฯ: เอ็ซเปอร์เน็ท.

DuBrin, A. J. (2004). Leadership: Researchfindings, practice, and skills. (5th ed.). Boston, MA: Houghton Mifflin.

Published

2021-06-17

How to Cite

Meerakar อ. . (2021). A Study on Strategic Leadership of the Administrators for the Phrapariyattithamma Schools in Educational Division 11 for the Provinces of Sisaket, Nakhon Ratchasima, Chaiyaphum, Burirum and Surin. Academic MCU Buriram Journal, 6(1), 134–145. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ambj/article/view/247437

Issue

Section

Research Articles