The Developing Teachers Model on Instructional Materials according to the Thailand 4.0 of Detudom Technical College

Authors

  • Tanachon Intajan Det Udom Technical College

Keywords:

Model, Teacher of Development, Teaching and Learning Materials, Thailand 4.0

Abstract

             The purposes of this research were: 1) to study the problem condition of teaching materials preparation according to Thailand 4.0 guidelines of Det Udom Technical College; 2) to develop a model of teacher development in teaching materials according to the Thailand 4.0 guidelines of Det Udom Technical College and 3) to try out and evaluate teacher development model in teaching materials according to Thailand 4.0 guidelines of Det Udom Technical College. This development research was divided into 3 steps: 1) to study the problem condition of teaching materials preparation according to the Thailand 4.0 guidelines; 2) to create and develop a model for teacher development in teaching materials according to the Thailand 4.0 guidelines and 3) to try out and evaluate teacher development model in teaching materials according to Thailand 4.0 guidelines.

            The results of the study were as follows:

             1. The problems in the preparation of teaching materials according to the Thailand 4.0 guidelines for teachers of Det Udom Technical College. Overall, the problem was at a high level.

             2. The model of teacher development in teaching materials according to Thailand 4.0 guidelines of Det Udom Technical College consists of 5 components: (1) development objectives (2) development scope (3) development process (4) development methods and 5) development evaluation

             3. The results of the experiment and evaluation revealed that teachers were able to produce and used teaching materials in the Thailand 4.0 era. The students were satisfied with the use of in teaching and learning. The conclusion, it is at a high level. The students have increased academic achievement. Therefore, the model of teacher development in teaching materials according to the Thailand 4.0 guidelines is appropriate and useful. Overall, it's at a high level.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ณัฐพร ทองศรี. (2555). ความตั้งใจใช้แท็บเล็ตของครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 การประยุกต์ใช้ตัวแบบการยอมรับเทคโนโลยี. วิทยานิพนธ หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต. กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

ธีระ รุญเจริญ. (2550). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.

นารีรัตน์ ยิ่งยวด. (2556). การนำเสนอวิธีการพัฒนาครูตามมาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา สำหรับผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑล กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต. พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

พีรพงษ์ วงค์วิชัย. (2561). สภาพปัญหาและความต้องการใช้สื่อการสอนของครูในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

รสริน พิมลบรรยงก์ และคณะ. (2554). เทคโนโลยีการศึกษา. นครราชสีมา: คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.

สมศักดิ์ บุตรโต. (2551). การพัฒนาบุคลากรในการผลิตและใช้เว็บเพจเพื่อการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านหนองอ้อ อําเภอบ้านเขว้า จังหวัดชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์หลักสูตร การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สมาน อัศวภูมิ. (2550). การใช้วิจัยพัฒนารูปแบบในวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2(2), 10.

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2560). แผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560-2579. http://www.vec.go.th/ กรุงเทพมหานคร.

สำนักนายกรัฐมนตรี. (2561). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560–2564. เอกสารเผยแพร่บนเว็บไซต์. https://www.nesdc.go.th/ewt_w3c/ ewt_dl_link.php?nid=6422& fbclid=IwAR3epDpRpjew4dPUARJeahc-9HBhWXHd4LfbIPJo1I8n3UXRJ7gsGRrDv3k. กรุงเทพมหานคร.

สุภพ ไชยทอง. (2557). รูปแบบการพัฒนาครูด้านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารจัดการการศึกษา. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.

Krecie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal of Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.

Published

2022-06-13

How to Cite

Intajan, T. . (2022). The Developing Teachers Model on Instructional Materials according to the Thailand 4.0 of Detudom Technical College. Academic MCU Buriram Journal, 7(1), 59–72. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ambj/article/view/249931

Issue

Section

Research Articles