การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน หน่วยการเรียนรู้พลเมืองดี ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ

บทคัดย่อ

             การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนสาขาวิชาช่างกลเกษตร ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2/2 ปีการศึกษา 2566 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีบุรีรัมย์ จำนวน 1 ห้อง มีจำนวน 15 คน โดยการคัดเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานการวิจัยด้วย T-test dependent รายงานผลการวิจัยโดยพรรณนาความ
             ผลการวิจัยพบว่า
             การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน หน่วยการเรียนรู้พลเมืองดีตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ จากหน่วยเรียนรู้หน่วยที่ 6 และการปฏิบัติตามแผนการเรียนรู้ พบว่า นักเรียนมีความกระตือรือร้น ตั้งใจ และมีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่มเป็นอย่างดี โดยนักเรียนทุกคนได้แสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ และมีความเข้าใจในการเป็นพลเมืองที่ดีตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงซึ่งสามารถอธิบาย นำเสนอและนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ โดยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้ และมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมในภาพรวมระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.28