A Study of Digital Leadership of School Adminstrators under Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 2
Keywords:
Digital Leadership, School Administrators, SchoolAbstract
This research purpose to study the digital leadership of school administrators under the Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 2, covering 97 schools. The researcher used the entire population as the data source, consisting of one school administrator per school and one teacher responsible for personnel affairs per school, selected through purposive sampling, totaling 194 respondents. The research instrument was a questionnaire on the digital leadership of school administrators under the Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 2, based on a five-point Likert scale. This questionnaire had an Index of Item-Objective Congruence (IOC) of 0.60 or higher and a reliability coefficient of .986. The statistical methods used for data analysis included frequency, percentage, mean, and standard deviation.
The research results found that:
The research results revealed that the overall level of digital leadership among school administrators under the Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 2 was high. When considering each aspect, the highest average score was found in the area of digital leadership vision, ( = 4.29, S.D.= .65) which was at a high level. This was followed by digital communication, (
= 4.26, S.D. = .83) also at a high level. The lowest average score was in the area of using digital technology tools, (
= 4.21, S.D. = .77) which was still at a high level.
References
จิติมา วรรณศรี. (2563). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
เจริญ สุระประเสริฐ. (2559). หลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 11). กรุงเทพมหานคร: โอ เอส เพ้นท์ติ้งเฮ้าส์.
ณัฐณิชา กลัมพสุต. (2566). การพัฒนาการเรียนรู้ในการนําเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เป็นเครื่อง มือในการบริหารงานของหน่วยงานภาครัฐ. วารสารวิจยวิชาการ, 6(6), 317-336.
ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2564). ภาวะผู้นำดิจิทัล. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
ฝนทิพย์ หาญชนะ และคึกฤทธิ์ ศิลาลาย. (2565). ภาวะผู้นําดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนสหวิทยาเขตชลบุรี 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง. วารสารร้อยแก่นสาร, 7(6), 117-113.
พนธกานต์ นุฤทธิ์มนตรี. (2565). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารในยุคดิจิทัล. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย, 12(2), 174-185.
มลฤดี เพ็งสง่า และมัทนา วังถนอมศักดิ์. (2566). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 24(2), 162-175.
รัตนาวดี เที่ยงตรง และฉลอง ชาตรูประชีวิน (2565). การศึกษาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. วารสารร้อยแก่นสาร, 7(8), 404-418.
สุภิชฌาย์ ศิริโรจน์ และกิจพิณิฐ อุสาโห. (2567). ภาวะผู้นํายุคดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 3. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 4(1), 29-44.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2560). ทักษะด้านดิจิทัลของข้าราชการและบุคลากรภาครัฐเพื่อปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัล. เข้าถึงได้จาก https:///www.ocsc.go.th/ (สืบค้นเมื่อวันที่ 15 มีนาคม 2567).
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2564). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิก.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. เข้าถึงได้จาก https://drive.google.com/ drive/mobile/folders/1GdU7C3oKSxuO575x5Exiay6U_l-HNE1g
อัจฉรา นิยมาภ และวิสุทธิ์ วิจิตรพัชราภรณ์. (2566). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตปัตตานี, 34(1), 32-43
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, Rensis. (1932). A Technique for the Measurement of Attitudes. Archives of Psychology, (140), 1-55.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Academic MCU Buriram Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น ไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของบรรณาธิการ
