แนวทางการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 จังหวัดจันทบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ได้แก่ ครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 จำนวน 306 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า การบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 จังหวัดจันทบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการพัฒนา และส่งเสริมนักเรียน ด้านการจัดการป้องกัน และแก้ไขปัญหา ด้านการบริหารการคัดกรองนักเรียน  ด้านการบริหารการส่งต่อนักเรียน  และด้านการบริหารให้รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลตามลำดับ  แนวทางการพัฒนาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา (1) ด้านการบริหารให้รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ครูจะต้องรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลให้ได้ร้อยเปอร์เซ็นต์ (2) ด้านการบริหารการคัดกรองนักเรียน ครูต้องใช้เครื่องมือมีมาตรฐานมาใช้จำแนกคัดกรองนักเรียนออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ และวางแผนในการดำเนินงานกับกลุ่มนักเรียนนั้น ๆ (3) ด้านการจัดการป้องกัน และแก้ไขปัญหา สถานศึกษาจะต้องดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมการป้องกันปัญหา และให้ความรู้ ความเข้าใจกับผู้เรียน เช่น ปัญหาสารเสพติด  เพศ การใช้ความรุนแรง ปัญหาการเรียน เป็นต้น (4) ด้านการพัฒนา และส่งเสริมนักเรียน ผู้บริหารจะต้องสนับสนุนการพัฒนา และส่งเสริมนักเรียน ให้เกิดพัฒนาการที่เหมาะสมกับวัย และเป็นการต่อยอดสู่ความเป็นเลิศ (5) ด้านการบริหารการส่งต่อนักเรียน สถานศึกษาต้องประสานความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อมาเข้าดูแลช่วยเหลือนักเรียน