บทบาทของผู้บริหารกับการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม

เบญจมาศ อุปละ; วรชัย วิภูอุปรโคตร

ผู้แต่ง

เบญจมาศ อุปละ หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
วรชัย วิภูอุปรโคตร หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี

คำสำคัญ:

บทบาทของผู้บริหาร , งานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน , สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม

บทคัดย่อ

การศึกษาระดับบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม ระดับการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา และ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารกับการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม ในปีการศึกษา พ.ศ. 2568 ทั้งหมด 587 คน กลุ่มตัวอย่างใช้วิธีการแบ่งแบบชั้นภูมิได้จำนวน 230 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติเชิงพรรณนา และ การหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่าระดับบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด ระดับการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด และ ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารกับการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยรวมมีความสัมพันธ์กันปานกลางในเชิงบวก ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เท่ากับ .46 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เอกสารอ้างอิง

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2564). แนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา

ภายในสถานศึกษา. สมศ.

Gold, A., & Evans, J. (1998). Reflecting on school management. Falmer Press.

Best, J. W. (1983). Research in education (4th ed.). Prentice-Hall.

Dale, B. G. (1993). Managing quality (2nd ed.). Prentice Hall.

Guilford, J. P. (1956). The structure of intellect. Psychological Bulletin, 53(4), 267–293. https://doi.org/10.1037/h0040755

Hitt, M. A., Ireland, R. D., & Hoskisson, R. E. (2007). Strategic management: Competitiveness and globalization (7th ed.). Thomson South-Western.

Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2013). Educational administration: Theory, research, and practice (9th ed.). McGraw-Hill.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610. https://doi.org/10.1177/001316447003000308

Mintzberg, H. (1983). Structure in fives: Designing effective organizations. Prentice-Hall.

Mintzberg, H. (1989). Mintzberg on management: Inside our strange world of organizations. Free Press.

Stephen, M., & Morgan, C. (1994). Quality management and the school. Open University Press.