The Impact of the Quality Cycle on Open Data Integrity and Transparency Assessment (OIT) in Schools of Network Group 45, Nong Chok District Office, Bangkok
Keywords:
Quality Cycle (PDCA), Open Data Integrity and Transparency Assessment (OIT)Abstract
The purpose of this study was to examine the quality cycle (PDCA) and its effect on the open data integrity and transparency assessment (OIT) of schools within the 45-network group under the Nong Chok District Office, Bangkok. The independent variable in the study was the PDCA, while the dependent variable was the OIT. This quantitative research utilized a questionnaire as the data collection tool, employing probability sampling for the initial selection and purposive sampling for further data collection. The study population consisted of school administrators, teachers, and academic staff, totaling 173 individuals from the 45-network group. The statistical methods used in the study included frequency, percentage, mean, standard deviation, correlation analysis, and regression analysis, with significance levels set at 0.01 and 0.05.
The results indicated a high correlation coefficient between the PDCA elements and the OIT, demonstrating a significant positive relationship consistent with findings from related studies. Furthermore, the regression analysis revealed that all aspects of the PDCA elements significantly influenced the OIT. The following equation, derived from raw scores, was developed to represent the relationship:
OIT = 1.107+0.349plan+0.235Do+0.200Check+0.112Act+0.081, R2 = 0.955
References
กรมวิชาการ. (2561). วงจรควบคุมคุณภาพ กลยุทธ์ในการบริหาร. สืบค้นจาก https://www.doa.go.th/th
กวีศุภณิฐ วิกรมวยากรม์. (2567). การปฏิบัติงานตามแนวทาง PDCA: แนวทางสู่ความสำเร็จของงาน. https://medium.com/
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2556). การวิเคราะห์ความถดถอยและสหสัมพันธ์เชิงซ้อน (พิมพ์ครั้งที่ 14). โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กิตติภูมิ สมศรี. (2560). แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดอุทัยธานี (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราช ภัฏนครสวรรค์.
กิตติศักดิ์ สมอเขียว. (2559). ศึกษาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านเขาคันทรงอำเภอศรีราชา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 (วิทยานิพนธ์). มหาวิทยาลัยบูรพา.
คณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (คณะกรรมการ ป.ป.ช.). (2560). ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560-2564). https://dl.parliament.go.th
คเณศ เทพสุวรรณ. (2564). การพัฒนาการบริหารโรงเรียนด้วยวงจรคุณภาพเดมมิ่ง (PDCA) และการนำหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในโรงเรียนเทศบาลทุ่งหัวช้าง อำเภอทุ่งหัวช้าง จังหวัด
ลำพูน. สืบค้นจาก https://krustation.com/
ชนินทร์ แสงแก้ว. (2546). การบริหารงานตามมาตรฐานโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2541 ด้วยวัฏจักรคุณภาพของเดมมิ่งในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี (วิทยานิพนธ์). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
โนริอะคิ คะโน. (2562). PDCA: ความหมาย ประโยชน์ และตัวอย่างใช้ 4 ขั้นตอนเพื่อพัฒนาองค์กรอย่าง https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/what-is-pdca-210610/
บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์สุวีริยาสาส์น.แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2565 - 2570). (2565). หน้า 1 เล่ม 139 ง ตอนพิเศษ 258. ราชกิจจานุเบกษา, 1 พฤศจิกายน 2565.
พงษ์พิพัฒน์ นารินรักษ์. (2563). ปัจจัยการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 8(32), กรกฎาคม – กันยายน.
พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546. (2546). หน้า 1 เล่ม 120 ตอน 100 ก. ราชกิจจานุเบกษา, 9 ตุลาคม 2546.
พระราชกิจจานุเบกษา.(2562). ความผิดฐานยักยอก (หน้า 352-356). สืบค้นจากhttps://thaienglaw.com/ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ พ.ศ. 2550. (2561). หน้า 1 เล่ม 135 ตอน พิเศษ 256 ง. ราชกิจจานุเบกษา, 24 ตุลาคม 2561.
วรชัย วิภูอุปรโคตร และคณะ. (2564). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาต่อการบริหารงานอย่างมืออาชีพในสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบัน. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 9(2), พฤษภาคม – สิงหาคม.
วอล์ทเตอร์ ชิวฮาร์ท. (2560). วงจรเดมมิ่ง PDCA (Deming Cycle 1939). https://www.cimcothailand.com/
วิชชุดา วิจิตรวงศ์. (2562). การบริหารสถานศึกษาโดยใช้วงจรคุณภาพเพื่อส่งเสริมอัตลักษณ์ของนักเรียนโรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ กรุงเทพมหานคร. วารสารบัณฑิตศึกษา มรภ. บ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 4(2), กรกฎาคม - ธันวาคม.
วิฑูรย์ สิมะโชคดี. (2563). คุณภาพในความอยู่รอด. สืบค้นจากhttps://www.matichon.co.th/news/624849
สมศักดิ์ สินธุระเวชญ์. (2560). มุ่งสู่คุณภาพการศึกษา. วัฒนาพานิช.
สุขสันต์ สุขสงคราม. (2564). รูปแบบการพัฒนาการบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนาในภาค
ตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา (วิทยานิพนธ์). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย
สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ. (2564). https://www.nacc.go.th
สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ. (2566). https://www.nacc.go.thสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2562). สืบค้นจาก https://nesdc.go.th
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2564). สืบค้นจาก https://ops.moe.go.th
อุเทน บัวแสง และศุภวัฒนากร วงศ์ธนวสุ. (2022). กรอบการประเมินการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะของหน่วยงานภาครัฐในประเทศไทย. Journal of Modern Learning Development, 7(5), มิถุนายน.
เอ็ดวาร์ด เดมมิ่ง. (ไม่มีปี). แนวคิดของ วิลเลียม เอ็ดเวิดส์ เดมมิ่ง (William Edward Deming) ค.ศ. 1950. สืบค้นจาก https://www.gotoknow.org/posts/454811.
Anderson, J. C., & Gerbing, D. W. (1988). Structural equation modeling in practice: A review and recommended two-step approach. Psychological Bulletin, 103(3), 411–423.
Hitoshi Kume. (2562). Practical PDCA แก้ปัญหาและปรับปรุงเพื่อความสำเร็จ. ซีโนดีไซน์.
Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research methods for business: A skill building approach
(7th ed.). John Wiley & Sons.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 นายทวิทย์ บัวทอง
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
