การพัฒนาจริยธรรมทางเพศวิถีของนักศึกษาโดยการปรึกษากลุ่มเชิงบูรณาการ; A DEVELOPMENT OF STUDENTS MORAL SEXUALITY THROUGH ASSIMILATIVE INTEGRATION GROUP COUNSELING

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาจริยธรรมทางเพศวิถีของนักศึกษาและพัฒนาจริยธรรมทางเพศวิถีของนักศึกษาโดยการปรึกษากลุ่มเชิงบูรณาการ กลุ่มตัวอย่างแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มตัวอย่างที่ 1 คือ นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์หรือคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยในเขตภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 400 คน ที่ได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน แบ่งเป็นเพศชาย 200 คน และเพศหญิง 200 คน กลุ่มตัวอย่างที่ 2 คือ นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์หรือคณะศึกษาศาสตร์ จำนวน 20 คนที่ได้มาจากการสุ่มแบบเฉพาะ เจาะจง แบ่งออกเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมกลุ่มละ 10 คน ในแต่ละกลุ่ม ประกอบด้วย เพศชาย 5 คน และเพศหญิง 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบวัดจริยธรรมทางเพศวิถี และโปรแกรมการปรึกษากลุ่มเชิงบูรณาการ ผู้วิจัยดำเนินการทดลองให้การปรึกษากลุ่มจำนวน 14 ครั้ง ครั้งละ 90 นาที โดยใช้แบบแผนการวิจัยเชิงทดลองแบบสองทางสามองค์ประกอบ แบ่งการทดลองออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะก่อนการทดลอง ระยะหลังการทดลอง และระยะติดตามผล วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำประเภทสองตัวแปรระหว่างกลุ่มและหนึ่งตัวแปรภายในกลุ่ม และทำการทดสอบ ความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีบอนเฟอร์โรนี ผลการวิจัย พบว่า 1) จริยธรรมทางเพศวิถีของนักศึกษาอยู่ในขั้นที่ 3 ใช้หลักการทำตามที่ผู้อื่นเห็นชอบ โดยนักศึกษาเพศชายมีจริยธรรมทางเพศวิถีต่ำกว่าเพศหญิงโดยรวมและในทุกด้าน และ 2) ไม่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิธีการทดลองกับระยะเวลาการทดลองและเพศ แต่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิธีการทดลองกับระยะเวลาการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 กลุ่มทดลองมีจริยธรรมทางเพศวิถีในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามผลสูงกว่าในระยะก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 กลุ่มทดลองมีจริยธรรมทางเพศวิถีในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามผลสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 กลุ่มทดลองเพศชายและเพศหญิงมีจริยธรรมทางเพศวิถีในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามผลสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และกลุ่มทดลองเพศชายและเพศหญิงมีจริยธรรมทางเพศวิถีไม่แตกต่างกัน

A DEVELOPMENT OF STUDENTS MORAL SEXUALITY THROUGH ASSIMILATIVE INTEGRATION GROUP COUNSELING

This research aimed to study the students of moral sexuality and to development of students moral sexuality through assimilative integration group counseling. The sample were divided into 2 groups. The first group was 400 students who were studying in the 1st year in the Faculty of Education at Universities in the Northeast Region were derived from a randomized, (Multistage Random Sampling). The second group was divided into male 200 and female 200 people. The second example was 20 students who were studying in the 1st year in the Faculty of Education which were chosen by the random placement (Purposive sampling). The sample was divided into an experimental group and a control group of 10 people each, group consisted of 5 male and 5 female. The instruments were the measurement moral of sexuality and the assimilative integration group counseling programs. The intervention was administered for 14 sessions. Each session lasted about ninety minutes. The research design was three-factor experiment with repeated measures. This study was divided into 3 phases: the pretest, the posttest and the follow-up phases. The data were analyzed by repeated measure analysis of variance: two between-subjects variables and one within-subjects variable: Bonferroni's multiple comparison was used to compare the differences. The findings showed that: 1) the moral sexuality of student were in stage 3, Good Boy-Nice Girl Orientation. Furthermore, Male students had moral sexuality lower than female students in all aspects, and 2) there were no interactions between the methods, the duration of the experiment and the genders. However, there were statistically interaction between the methods and the duration of the experiment (p < .05). The experimental group had moral sexuality in the posttest and follow-up phases higher than the pretest phase at the significance level of .05. The experimental group had moral sexuality in the posttest and follow-up phase higher than the control group at the significance level of .05. Male and female in the experimental group had moral sexuality in the posttest and follow-up phases higher than the control group at the significance level of .05. In addition, the differences between moral sexuality of male and female in the experimental group were not found.