การพัฒนาบทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ เรื่อง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (THE DEVELOPMENT OF WEB-BASED INSTRUCTION TO ENHANCE FIELD TRIPS IN “PICHAI DISTRICT, UTTARADIT PROVINCE” TOPIC FOR MATHAYOMSUKSA 1 STUDENTS)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
งานวิจัยนี้นำเสนอการพัฒนาบทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ เรื่อง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีจุดมุ่งหมาย ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ เรื่อง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยบทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ เรื่อง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ เรื่อง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 30 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ เรื่อง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบประเมินคุณภาพของการพัฒนาบทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการสร้างได้บทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ เรื่อง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 3 หน่วยการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.83/82.11 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนบนเว็บเพื่อเสริมการศึกษานอกสถานที่ เรื่อง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมาก (= 4.44, S.D. = 0.14)
THE DEVELOPMENT OF WEB-BASED INSTRUCTION TO ENHANCE FIELD TRIPS IN “PICHAI DISTRICT, UTTARADIT PROVINCE” TOPIC FOR MATHAYOMSUKSA 1 STUDENTS
Thesis was to development of web-based instruction to enhance field trips in “Pichai District, Uttaradit Province” topic for Mathayomsuksa 1 students. The purpose of this study were 1) to construct and find out the efficiency of web-based instruction to enhance field trips in “Pichai District, Uttaradit Province” topic for Mathayomsuksa 1 students, 2) to compare the students’ pretest and posttest scores on web-based instruction to enhance field trips in “Pichai District, Uttaradit Province” topic for Mathayomsuksa 1 students, and 3) to examine the satisfaction of students on web-based instruction to enhance field trips in “Pichai District, Uttaradit Province” topic for Mathayomsuksa 1 students of the 30 sample groups by use sample specific the instruments used in research were web-based instruction to enhance field trips in “Pichai District, Uttaradit Province”, quality assessment of web-based instruction to enhance field trips, test and questionnaire of student satisfaction on web-based instruction to enhance field trips. The result of study were as follow: 1) the result of building the web-based instruction to enhance field trips in “Pichai District, Uttaradit Province”topic for Mathayomsuksa 1 students were found that it’s have 3 lessons and effective at 80.83/ 82.11, 2) the results of learning were found that the posttest were more than the pretest. It was statistically significant at .05 levels, and 3) satisfaction of students with web-based instruction to enhance field trips in “Pichai District, Uttaradit Province” topic for Mathayomsuksa 1 students were high ( = 4.44, S.D. = 0.14).
Article Details
The owner of the article does not copy or violate any of its copyright. If any copyright infringement occurs or prosecution, in any case, the Editorial Board is not involved in all the rights to the owner of the article to be performed.
References
Heinich, Robert. (1996). Instructional media and technologies for learning (5th ed.). Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
Keawsri, S. (2007). Development of a scaffolding web-based inquiry model for science subject to develop problem solving skills of lower secondary school students (Doctoral dissertation). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
Mhoprasit, S. (2005). The development of teaching in order to solve the difficulties in solving math problems of students in grade four. Bangkok: Srinakharinwirot University. [in Thai]
Office of the Education Council. (2009). National education plan revised (2009-2016) edition summary. Bangkok: Prigwhan Graphic. [in Thai]
Pompoo, C. (2012). Learning outcomes of critical thinking by the method of virtual field trips of learning in social studies, religion and culture of lower secondary school (Master thesis). Pathum Thani: Rajamangala University of Technology Thanyaburi. [in Thai]
Sriarunrasmee, J. (2011). Development of a learning model using virtual field trips with inquiry learning and critical thinking processes to enhance science learning outcomes of lower secondary students (Doctoral dissertation). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
Yodsin, N. (2004). Effects of virtual panorama image in educational field trips on web upon learning achievement of Mathayomsuksa four students (Master thesis). Bangkok: Chulalongkorn University [in Thai]