ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรค่ายสิ่งแวดล้อม ที่มีต่อจริยธรรมสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

Abstract

บทคัดย่อ
การวิจัยการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรค่ายสิ่งแวดล้อมที่มีต่อจริยธรรมสิ่งแวดล้อมของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบจริยธรรมสิ่งแวดล้อมก่อนเข้าร่วมกิจกรรมและหลังเข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรค่ายสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และศึกษาความพึงพอใจต่อกิจกรรมเสริมหลักสูตรค่ายสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยพะเยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive selection) จากนักเรียนชุมนุมรักษ์สิ่งแวดล้อม ดำเนินการทดลองโดยใช้เวลาในการทดลอง 3 วัน 2 คืน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบด้วย t – test Dependent ผลการวิจัย พบว่า

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีระดับจริยธรรมสิ่งแวดล้อมก่อนการเข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรค่ายสิ่งแวดล้อมในระดับ 2 ร้อยละ 16.67 และมีระดับ 3 ร้อยละ 83.33 และเมื่อหลังการเข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรค่ายสิ่งแวดล้อมนักเรียนมีระดับจริยธรรมสิ่งแวดล้อมในระดับ 3 ร้อยละ 46.67 และมีระดับ 4 ร้อยละ 53.33

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรค่ายสิ่งแวดล้อม มีจริยธรรมสิ่งแวดล้อมหลังเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมเสริมหลักสูตรค่ายสิ่งแวดล้อม โดยรวมอยู่ในระดับมาก

คำสำคัญ: กิจกรรมเสริมหลักสูตร/ ค่ายสิ่งแวดล้อม/ จริยธรรมสิ่งแวดล้อม

THE EFFECT OF CO – CURRICULAR ACTIVITIES FROM ENVIRONMENTAL CAMP TOWARDS ENVIRONMENTAL MORALITYOF MATHAYOM SUKSA 1 STUDENTS

Abstract
The purposes of this study were to 1) compare the level of environmental morality between before and after participating in the environmental camp and to 2) examine the satisfaction levels toward the co-curriculum activities from the environmental camp. The participations of study were 30 Mathayom Suksa 1 students of Demonstration School University of Phayao in second semester of academic year 2014. The participants were selected from students who attended the environmental club by using purposive selection. The environmental camp was held for 15 hours at Demonstration School University of Phayao. The data were analyzed by using mean scores, standard deviation and t-test.
The findings of this study were as follows;

1. The morality levels of students before participating in the activities were at level 2 with the mean scores of 16.67 and at level 3 with the mean scores of 83.33. After participating in the activities, the students’ morality was at level 3 with the mean scores of 46.67 and at level 3 with the mean scores of 53.33.

2. The morality of Students after participating the co-curriculum activities was higher than before participating the activities at significance level of .05.

3. Overall, the students were highly satisfied with the co-curriculum activities from the environmental camp.

Keywords: Co-curriculum Activities/ Environmental Camp/ Environmental Morality