การศึกษาแบบเน้นคุณค่านำมนุษย์สู่อิสรภาพทางปัญญา

Abstract

บทคัดย่อ

บริบททางสังคมในการดำรงชีวิตของคนในยุคศตวรรษที่ 21 ที่ต้องเผชิญกับแรงผลักด้านลบ อันได้แก่ ความเห็นแก่ตัว ความเกลียดชัง การก่อการร้าย ความรุนแรง เหล่านี้ล้วนสร้างปัญหาให้กับคนในสังคมโลก ซึ่งทำให้สังคมปัจจุบันไม่อาจปฏิเสธ ‘การศึกษาแบบเน้นคุณค่า’ (Value-based Education : VBE) ได้ VBE เน้นการเรียนรู้ด้วยชีวิตและจิตวิญญาณ การเรียนรู้ที่สัมพันธ์กับผู้อื่น และการเรียนรู้ที่มีเป้าหมายมุ่งสู่อิสรภาพทางปัญญา อย่างไรก็ตาม เนื้อหาสาระ วิธีการจัดการเรียนการสอน กระบวนการเรียนรู้ของVBEจำเป็นต้องได้รับการฝึกฝนให้กับครูผู้สอนมาก่อน นอกจากนี้ยังต้องฝึกการสรรสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีลักษณะเฉพาะตามแบบ VBE เพื่อการถ่ายโยงการเรียนรู้แบบVBEให้เกิดในตัวผู้เรียน กิจกรรมเรื่องเล่า โคลงกลอน เพลง หรือการจัดค่ายให้มีบรรยากาศการเรียนการสอนที่เป็นอิสระปราศจากความกดดันใดๆ จะสามารถนำผู้เรียนสู่การเปิดใจและการรับฟังอย่างลึกซึ้ง ส่งผลต่อการเรียนรู้แบบเน้นคุณค่าได้ในที่สุด

Abstract

Social context of human existence in the 21stcentury has to be confronted with negative forces like; selfishness, hatred, terrorism, violence which now become day-to-day problems in the world. This doesn’t allow us to postpone Value-based Education (VBE) ; learning with life and spirit, learning in association with others as well as learning to attain liberation . However, the learning content, method of teaching and learning, learning process of VBE need to be trained to be used in teachers beforehand. How to create a special environment and then to transform VBE in students should also be trained. With story-telling, poems, songs or activities in a special camp equipped with the environment free from stress, VBE would let the learners open up the mind and participate in deep listening. This eventually achieves value-based learning outcomes.