การส่งเสริมการอ่านในโรงเรียนยุคดิจิทัล (READING PROMOTION IN DIGITAL AGE SCHOOLS)

Main Article Content

ชโรชีนีย์ ชัยมินทร์ (Charochinee Chaimin)
พิชญาภา ยวงสร้อย (Pichayapha Yuangsoi)

บทคัดย่อ

การอ่านหนังสือมีประโยชน์เพื่อช่วยพัฒนาทั้งด้านความคิด เชาวน์ปัญญา และเป็นพื้นฐานของการต่อยอดองค์ความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น การส่งเสริมการอ่านเป็นการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต แต่รูปแบบของการอ่านหนังสือในยุคดิจิทัลมีการเปลี่ยนแปลงไป ความรู้ต่างๆ สามารถหาได้จากอินเทอร์เน็ต และถูกบรรจุไว้ในเทคโนโลยีแบบพกพา เช่น แท็บเลตคอมพิวเตอร์และสมาร์ทโฟน ซึ่งผู้เรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลได้ทั้งในและนอกห้องเรียน โรงเรียนยุคดิจิทัล ผู้เรียนสามารถเข้าถึงความรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา เน้นการสร้างเครือข่ายทางสังคมและการเรียนรู้ร่วมกัน ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการออกแบบการเรียนรู้ของตนเอง ซึ่งจะส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนรู้ อีกทั้งการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลมาสนับสนุนการเรียนการสอน จะทำให้ผู้เรียนเกิดความสนุกที่จะเรียนรู้ ได้ทั้งความรู้และความเพลิดเพลิน ห้องสมุดโรงเรียนสามารถนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการให้บริการส่งเสริมการอ่านให้กับผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การจัดทำวิดีโอคลิปการเล่านิทานส่งเสริมการอ่าน การเล่าเรื่องหนังสือ การแนะนำหนังสือ การจัดทำบรรณานุกรมและบรรณนิทัศน์หนังสือผ่านสื่อสังคมออนไลน์ เช่น เฟซบุ๊ก ไลน์ ยูทูป การจัดการแข่งขันเกี่ยวกับการอ่าน และการจัดหาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์มาให้บริการ เป็นต้น

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
(Charochinee Chaimin) ช. ช., & (Pichayapha Yuangsoi) พ. ย. (2019). การส่งเสริมการอ่านในโรงเรียนยุคดิจิทัล (READING PROMOTION IN DIGITAL AGE SCHOOLS). Journal of Education and Innovation, 21(3), 356–368. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/123014
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

1. Chavalit, M. (2001). Guidelines for reading promotion (2rd ed.). Bangkok: Bhannakij. [in Thai]
2. Chompoosri, R. (2006). Reading the heart of lifelong learning. Information, 13(1), 42-49. [in Thai]
3. Crazy Love Studio. (2014). Students Librarian Competition Grade 4-6 in Northeastern Student Art and Craft Workshop, December 9-10, 2014. Retrieved 14 April 2018, from https://www.youtube.com/watch?v=YjwrbyHDi9w [in Thai]
4. Jerngklinchan, S. (1993). Reading and creating a love reading habit. Bangkok: Thai Wattana Panit. [in Thai]
5. Jirakobsakoon, S., Chotpradit, S., & Srisanyung, S. (2018). Young children’ s reading and writing skill after receiving shared reading stories activities. Journal of Education Naresuan University, 20(1), 184-195. [in Thai]
6. Kananurak, M. (2004). Human communication psychology. Bangkok: Odeon Store. [in Thai]
7. Khuhapinant, C. (1999). Reading and reading promotion. Bangkok: Buraphasan Printing House. [in Thai]
8. Laohajaratsang, T. (2018). Innovation educational information technology for Thailand 4.0. Chiang Mai: Triple 3 design. [in Thai]
9. Laosombat, A., & Butdisuwan, S. (2014). Reading encouragement of the parents of Mathayom Suksa 1 students from Borabue School, Maharakham Province. Journal of Information Science, 32(3), 50-72. [in Thai]
10. Manager Online. (2009). HRH Princess Maha Chakri Sirindhorn opened a week of reading the book "Reading" is to increase knowledge. Retrieved 14 March 2018, from https://www.manager.co.th/QOL/ViewNews.aspx?NewsID=9520000034730 [in Thai]
11. Matchimapiro, D. (2014). Read the books. Graduate Studies Journal, 11(52), 1-7. [in Thai]
12. My favorite book. (2015). Recommended book, bibliography and annotation through Facebook. Retrieved 14 April 2018, from https://www.facebook.com/My favorite book-1031444930198884/ [in Thai]
13. Norfolk, B., & Norfolk, S. (2008). Story classroom: Techniques for applying storytelling to teaching and learning. Retrieved 14 April 2018, from https://www.tkpark.or.th/stocks/extra/000c68.pdf [in Thai]
14. Office of the Basic Education Commission (OBEC). (2011). Thailand reading promotion policy: Overview, problems and development guidelines. In Thailand Conference on Reading 2011. Retrieved 14 March 2018, from https://pws.npru.ac.th/nucharee/data/files/ readingpromotion-article.pdf [in Thai]
15. Promraj, S. (2009). Thai language for communication. Bangkok: Faculty of Humanities and Social Sciences, Chandrakasem Rajabhat University. [in Thai]
16. Roongaroon Library. (2018). Book in films for teacher and disciples. Retrieved 14 April 2018, from https://www.facebook.com/roongaroonlibrary/posts/2060137767556152 [in Thai]
17. Royal Institute. (2003). Dictionary of the Royal Institute 1999. Bangkok: Nanmeebooks. [in Thai]
18. Suradej, A. (2014). Book talk. Retrieved 14 April 2018, from https://www.youtube.com/ watch?v=MAy1DaV90R0 [in Thai]
19. Viriyasathaporn, P. (2011). What is the direction of the Thai book industry? After 3 years of the National Reading Agenda and the Reading Decade 2009-2018. Book Journal, 9(42), 17-20. [in Thai]
20. Visuttharangsri School Library. (2018). Digital library. Retrieved 14 April 2018, from https://visut.vlcloud2.net/ebookall/search [in Thai]
21. Visuttharangsri School Library. (2018). Reading Promotion, Super Readers 2017 Visuttharangsri School, Kanchanaburi. Retrieved 14 April 2018, from https://www.facebook.com/LibraryVisuttharangsriSchool/ [in Thai]