การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ โดยการใช้สื่อประสม A STUDY OF MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF GRADE 12 STUDENTS ON PERMUTATION AND COMBINATION BY USING MULTIMEDIA
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ โดยการใช้สื่อประสม และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่องการเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ โดยการใช้สื่อประสม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ บดินทรเดชา โดยการสุ่มแบบกลุ่มมา 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 29 คน จากประชากรทั้งหมด 10 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 368 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบวัดความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ โดยการใช้สื่อประสม ดำเนินการทดลองโดยการวิจัยแบบกลุ่มเดียวมีการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและ Paired t-test ผลการวิจัย พบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ โดยการใช้สื่อประสมหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 60 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ โดยการใช้สื่อประสมอยู่ที่ระดับมากที่สุด
Article Details
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
Chaya, N. (2009). A study of mathematics learning achievement and opinions on factoring quadratic polynomial by using multi-media of Mathayomsuksa two students (Master thesis). Bangkok: Kasetsart University. [in Thai]
Cheausuwantavee, C. (1999). Mathematics instruction. Bangkok: Srinakharinwirot University. [in Thai]
Inmek, T. (2016). A study of mathematics learning achievement on addition and subtraction integer using multi-media of Mathayomsuksa one students at Her Royal Highness Princess Soamsawali School, Changwat Pathum Thani (Master thesis). Bangkok: Kasetsart University. [in Thai]
Kitsawat, W. (2013). Development of mathematics learning achievement on factor of number of grade 6 students with learning management Using multimedia. Bangkok: Assumption College Primary Section. [in Thai]
Malithong, K. (1997). Education technology and Innovations. Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
Maneerat, R. (2010). The study of mathematics learning achievement of Mathayomsuksa three students on “probability” by using multimedia at Wichienmatu School, Changwat Trang (Master thesis). Bangkok: Kasetsart University. [in Thai]
Ministry of Education. (2002). The basic education core curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008). Bangkok: Kurusapa Printing Ladphrao. [in Thai]
Neanchaleay, J. (1999). Education technology. Bangkok: Pimdee. [in Thai]
Office of the Education Council. (2017). The national scheme of education B.E. 2560-2579 (2017-2036). Retrieved December 9, 2017, from http://www.onec.go.th/index.php/book/BookView/1540 [in Thai]
Pipitkul, Y., & Tanbanjong, O. (1992). The development of media technology for mathematics education (3rd ed.). Bangkok: Kasetsart University. [in Thai]
Promwong, C. (1986). Effective communication (4th ed.). Bangkok: Ramkhamhaeng University. [in Thai]
Tanbanjong, O. (1990). Teaching mathematics in secondary school. Bangkok: Kasetsart University. [in Thai]
Thepjinda, J. (2008). A study of mathematics learning achievement on “pythagorean theorem” by using multi-media of Mathayomsuksa two students at Watkaosrivichai School, Changwat Surat Thani (Master thesis). Bangkok: Kasetsart University. [in Thai]
Thipkong, S. (2002). Curriculum and instruction mathematics. Bangkok: Institute of Academic Development. [in Thai]
Torjaras, C. (2014). The effect of multimedia using for mathematics learning management on factorization second degree polynomial with Mathayomsuksa two students (Master thesis). Chonburi: Burapha University. [in Thai]
