แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์พกพาเพื่อการเรียนรู้ เรื่องมารยาทชาวพุทธ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 MOBILE APPLICATION FOR LEARNING ON THE TOPIC OF BUDDHIST ETIQUETTE FOR MATHAYOMSUKSA 2nd STUDENTS
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแอปพลิเคชันบนอุปกรณ์พกพาเพื่อการเรียนรู้เรื่องมารยาทชาวพุทธ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนจากการใช้แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์พกพาเพื่อการเรียนรู้เรื่องมารยาทชาวพุทธ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี เลือกโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 46 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์พกพาเพื่อการเรียนรู้ เรื่องมารยาทชาวพุทธ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า 1) จากการประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาและด้านสื่อมัลติมีเดีย โดยด้านเนื้อหาอยู่ในระดับมาก ( = 4.37, SD = 0.22) และด้านสื่อมัลติมีเดียอยู่ในระดับมาก (
= 4.08, SD = 0.31) 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มตัวอย่างหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ.05 และ 3) ระดับความพึงพอใจของนักเรียนจากการใช้แอปพลิเคชัน มีค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้งหมดอยู่ในระดับมากที่สุด (
= 4.54, SD = 0.57)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
Boonrod, V. (2020). The development of the application for basic chord aural skill practice for undergraduate students. Journal of Education Naresuan University, 22(1), 204-219. [in Thai]
Güler, Ç., Kılıç, E., & Çavuş, H. (2014). A comparison of difficulties in instructional design processes: Mobile vs. Desktop. Computers in Human Behavior, 39, 128-135.
Hongboonmee, N., & Tongma, C. (2016). Multimedia game to encourage mathematical skills for primary student 1. The twelfth National Conference on Computing and Information Technology (NCCIT 2016) (pp. 84-89). Phitsanulok: Naresuan University. [in Thai]
Mayer, R. E. (2016). Cognitive theory of multimedia learning. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Ministry of Education. (2008). The Basic Education Core Curriculum B.E.2551 (A.D.2008). Bangkok: Office of the Basic Education Commission. [in Thai]
Ministry of Education. (2017). The National Plan of Education B.E.2560-2579. Bangkok: Office of the Education Council. [in Thai]
Myers, J. M. (2015). Usability in online course design: Comparative perspectives on ease-of-use, satisfaction, motivation, and teacher presence (Doctoral dissertation). New York: State University of New York at Buffalo.
Pannim, P., Ungjaroensap, K., & Phiromnok, N. (2016). The development of mobile learning application via android operating system on the topic of digestive system science learning area for mathayomsuksa II students. Journal of Science and Technology RMUTT, 6(2), 73-83. [in Thai]
Pinyoanuntapong, B. (2014). Research methods and statistics for educational research (4th ed.). Bangkok: Srinakrarinwirot University. [in Thai]
Salavati, S. (2016). Use of digital technologies in education: The complexity of teachers' everyday practice. Linnaeus University Press.
Srisa-ard, B. (2017). An introduction to research (10th ed.). Bangkok: Suwiriyasan. [in Thai]
Stathopoulou, A., Katsantoni, S., & Drigas, A. (2019). Mobile apps the educational solution for autistic students in secondary education. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 13(2), 89-101.
Sun, J. C. Y., & Chang, K. Y. (2016). Design and development of a location-based mobile learning system to facilitate English learning. Universal Access in the Information Society, 15(3), 345-357.
Suwanno, P. (2020). The development of application learning in educational research on the android operating system for fourth year student Yala Rajabhat. E-Journal of Media Innovation and Creative Education, 3(1), 38-49. [in Thai]
Thammachot, W. (2019). Development of motion graphics learning materials for SOC22101 course learning social studies, religions, and cultures on the Buddha, the Dhamma, and the Sangha for Mattayomseuksa 2 level. Journal of Project in Computer Science and Information Technology, 5(2), 37-47. [in Thai]
