การนำเสนอกลยุทธ์การพัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ A PROPOSED STRATEGICS OF EDUCATION MANAGEMENT DEVELOPMENT FOR EMPLOYMENT OF WELFARE SCHOOL UNDER THE OFFICE OF SPECIAL EDUCATION ADMINISTRATION
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการจำเป็นการกำหนดกลยุทธ์จากการ SWOT Matrix 2) นำเสนอกลยุทธ์การพัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา 11 คน รองผู้อำนวยการสถานศึกษา 22 คน และครูผู้สอน 286 คน รวมทั้งสิ้น 319 คน ได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้น และผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 4 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความต้องการจำเป็นในการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และค่าดัชนีความต้องการจำเป็น (PNImodified) ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการศึกษาความต้องการจำเป็นในการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ ในภาพรวมค่าดัชนีความต้องการจำเป็น (PNImodified) เท่ากับ 0.172 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านวัสดุ อุปกรณ์ และแหล่งเรียนรู้ มีค่าดัชนีความต้องการจำเป็นสูงที่สุด (PNImodified = 0.181) รองลงมา ได้แก่ ด้านวิชาการ มีค่าดัชนีความต้องการจำเป็น (PNImodified = 0.172) และด้านบุคลากร มีค่าดัชนีความต้องการจำเป็นต่ำที่สุด (PNImodified = 0.144) 2) ผลการกำหนดกลยุทธ์จากการ SWOT Matrix พบว่า ได้ 6 กลยุทธ์หลัก 20 กลยุทธ์รอง 3) ผลการนำเสนอกลยุทธ์ โดยการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า กลยุทธ์การพัฒนาการจัดการศึกษาศึกษาเพื่อการมีงานทำ โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ประกอบด้วย 6 กลยุทธ์หลัก 22 กลยุทธ์รอง ได้แก่ 1) พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำอย่างเป็นระบบ 2) ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำอย่างมั่นคงและยั่งยืน 3) พัฒนาบุคลากรในการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำอย่างมืออาชีพ 4) เพิ่มศักยภาพการบริหารจัดการงบประมาณในการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ 5) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการวัสดุ อุปกรณ์ และแหล่งเรียนรู้ในการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ 6) สร้างการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำอย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
Chaemchoy, S. (2012). The career education approach in basic education: Thanom Ras Bumrung School. Journal of Education, Khon Kaen University, 35(1), 100-110. [in Thai]
Chansila, V. (2018). Strategic management for the development of educational quality. Phitsanulok: Rattanasuwan Printing. [in Thai]
Chuenjit, A. (2015). Development of internal quality assurance network management for small basic education school. Bangkok: North Bangkok University. [in Thai]
Khwanphet, W. (2018). Education management for getting works in educational welfare schools, Southern border provinces. Nakhon Pathom: Ministry of Education. [in Thai]
Liamdee, C., Burasirirak, S., & Songbundit, A. (2018). Administrative skills affecting strategic planning among school administrators under the authority of the Buriram Primary Educational Service Area, Office Two. Journal of Educational Administration Srinakharinwirot University, 15(28), 159-171. [in Thai]
Office of the Basic Education Commission. (2018). Policy of Office of the Basic Education Commission, fiscal year 2018. Bangkok: The Agricultural Cooperative Federation of Thailand. [in Thai]
Office of the Education Council Secretariat. (2018). Thai education reform to step into the era of Thailand 4.0. Bangkok: Prikwarn Graphic. [in Thai]
Office of the Education Council Secretariat. (2020). Reform education in the digital age. Bangkok: Parbpim. [in Thai]
Plaisang, P., & Chatruprachewin, C. (2017). Strategies to encourage research practice of educational personnel in the Office of Primary Educational Service Area. Journal of Education Naresuan University, 19(1), 103-113. [in Thai]
Wongwanich, S. (2015). Needs and necessity evaluation research (3rd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
